○教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.朗讀、背誦課文。
2.把握課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色,體會(huì)文章優(yōu)美精練的語(yǔ)言。
3.掌握并積累文言詞匯,了解古今異義、通假字、一詞多義現(xiàn)象。
能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)朗讀和背誦的能力,理解文章深刻的思想內(nèi)容。
2.掌握故事情節(jié),理解故事寓意。
情感目標(biāo)
認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求平等、自由、幸福,沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)理想的思想感情。
○教學(xué)重點(diǎn)
1.朗讀、背誦課文。
2.掌握并積累文言實(shí)詞。
3.理解文章的敘事線索。
○教學(xué)難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)作者的社會(huì)理想。
○教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí)
○第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,我們常常把風(fēng)景美麗而人們又不常去的地方叫做世外桃源。“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)是怎樣產(chǎn)生的呢?這個(gè)成語(yǔ)來源于陶淵明所寫的一篇文章——《桃花源記》。這篇文章寫了些什么內(nèi)容?作者通過這篇文章說明了什么?現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)“桃花源”。
二、作者和本文寫作背景介紹
陶淵明(365-427),一名潛,字元亮,東晉大詩(shī)人、辭賦家、散文家。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。曾著《五柳先生傳》以自況,世稱靖節(jié)先生。
三、誦讀感悟
1.播放課文錄音朗讀,要求學(xué)生注意讀音和句讀。
便舍船(shě)屋舍(shè)儼(yǎn)然豁(huò)然開朗
阡陌(qiānmò)黃發(fā)垂髫(tiáo)便要(yāo)還家
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