○教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.朗讀、背誦課文。

　　2.把握課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，體會(huì)文章優(yōu)美精練的語(yǔ)言。

　　3.掌握并積累文言詞匯，了解古今異義、通假字、一詞多義現(xiàn)象。

　　能力目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)朗讀和背誦的能力，理解文章深刻的思想內(nèi)容。

　　2.掌握故事情節(jié)，理解故事寓意。

　　情感目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求平等、自由、幸福，沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)理想的思想感情。

　　○教學(xué)重點(diǎn)

　　1.朗讀、背誦課文。

　　2.掌握并積累文言實(shí)詞。

　　3.理解文章的敘事線索。

　　○教學(xué)難點(diǎn)  正確認(rèn)識(shí)作者的社會(huì)理想。

　　○教學(xué)時(shí)數(shù)  兩課時(shí)

　　○第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，我們常常把風(fēng)景美麗而人們又不常去的地方叫做世外桃源。“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)是怎樣產(chǎn)生的呢?這個(gè)成語(yǔ)來源于陶淵明所寫的一篇文章——《桃花源記》。這篇文章寫了些什么內(nèi)容?作者通過這篇文章說明了什么?現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)“桃花源”。

　　二、作者和本文寫作背景介紹

　　陶淵明(365-427)，一名潛，字元亮，東晉大詩(shī)人、辭賦家、散文家。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。曾著《五柳先生傳》以自況，世稱靖節(jié)先生。

　　三、誦讀感悟

　　1.播放課文錄音朗讀，要求學(xué)生注意讀音和句讀。

　　便舍船(shě)屋舍(shè)儼(yǎn)然豁(huò)然開朗

　　阡陌(qiānmò)黃發(fā)垂髫(tiáo)便要(yāo)還家