一首短小唐詩讓人流連忘返；一段宋詞讓人沉醉不已；一首流傳百年的元曲讓人心曠神怡。

　　每一首詩都讓我與作者一起享受他的故事，像在與作者交談，每一首詩、詞、元曲情感不同，但都讓我陶醉其中……

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里的這首《曉出凈慈寺送林子方》讓我仿佛身臨其境的看到了六月那美不勝收的粉嫩的荷花，讓我賞心悅目。荷花已紅就夠讓人陶醉了，但滿池的荷花在西湖上盛開時(shí)，就更讓人喜歡了。要不怎么說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”呢？看到了西施似的西湖能不讓人喜歡嗎？

　　每當(dāng)我讀完岳飛的《滿江紅》時(shí)，我的心里就激起一團(tuán)怒火。“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。”作者憤怒至極，連頭發(fā)都根根立起。因?yàn)閲粨锏钠鎼u大辱，至今尚未洗雪，因?yàn)榍貦u是個(gè)叛徒，所以作者岳飛大怒。

　　如果說《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的，《滿江紅》又讓人憤憤不平，那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷。“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”長安被叛軍侵略，只有山河還依然存在。最悲的是，長安城中盡管春天已到來，可卻只有野草樹木。春天不是春天，這個(gè)國家何時(shí)才會(huì)有美好的春天呀！

　　當(dāng)你看到我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑時(shí)，便是我正在讀一首讓人開心的詩——《小兒垂釣》。一個(gè)頭發(fā)蓬亂的孩子，不在讀書，也不在練字，而是在一處背陰少人的地方專心致志學(xué)釣魚呢！你瞧！當(dāng)行人路過時(shí)，他還招招手，生怕驚動(dòng)魚兒。如今，我們還在上學(xué)，如果還可以悠閑自在地釣魚該多好啊！

　　唐詩、宋詞既有喜怒哀樂四種感情，還表達(dá)了詩人的心情，每一首詩也在講述一個(gè)故事。我想，這就是我喜歡唐詩、宋詞的原因吧！