教學(xué)重點(diǎn)：

　　一：背誦這首詞，水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）教案。

　　二：聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：作者對(duì)人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。

教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入新課

　　古往今來，不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，如張若虛的《春江花月夜》、李白的《床前明月光》等。同樣的，蘇東坡也以中秋月亮為題材，寫下了這首千古絕調(diào)。我們來看看后人對(duì)這首詞的評(píng)價(jià)：清朝詞評(píng)家胡仔在《菬溪漁隱業(yè)話集》里曾道："中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢"。

　　（在學(xué)習(xí)這首詞之前，我們先來個(gè)"測(cè)評(píng)"。）

　　二：前提測(cè)評(píng)

　　①請(qǐng)一位同學(xué)回答。

　　②范讀（點(diǎn)擊開關(guān)）。

　　③學(xué)生齊讀。

　　（下面，同學(xué)們看屏幕上的提示和結(jié)合課本的注解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蘇東坡，并且了解一下這首詞的寫作背景。）

　　三：作者介紹和寫作背景

　　----主要是讓學(xué)生看，教師點(diǎn)拔一下重點(diǎn)即可。

　　（好，讓我們進(jìn)入"朗讀訓(xùn)練"部分，通過聽、看朗讀，全心身地感受這首詞的優(yōu)美之處。）

　　四：朗讀訓(xùn)練

　　①播放一遍。

　　②學(xué)生齊讀。

　　（讓我們進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)----"思考討論"。）

　　五：思考討論

　　在這首詞里面，作者大膽地運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法，在討論之前，先了解何為聯(lián)想

　　和想象。

　　①講解"聯(lián)想"的定義。

　　②放映"明星"和"街燈"圖。

　　----我們?cè)诔跻粫r(shí)學(xué)習(xí)過《天上的街市》這首詩歌，詩人郭沫若從"街燈"聯(lián)想到"明星"，他們兩者有何相似點(diǎn)？----答案：明亮