教學(xué)重點(diǎn):
一:背誦這首詞,水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)教案。
二:聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):作者對(duì)人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。
教學(xué)過程:
一:導(dǎo)入新課
古往今來,不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞,如張若虛的《春江花月夜》、李白的《床前明月光》等。同樣的,蘇東坡也以中秋月亮為題材,寫下了這首千古絕調(diào)。我們來看看后人對(duì)這首詞的評(píng)價(jià):清朝詞評(píng)家胡仔在《菬溪漁隱業(yè)話集》里曾道:"中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢"。
(在學(xué)習(xí)這首詞之前,我們先來個(gè)"測(cè)評(píng)"。)
二:前提測(cè)評(píng)
①請(qǐng)一位同學(xué)回答。
②范讀(點(diǎn)擊開關(guān))。
③學(xué)生齊讀。
(下面,同學(xué)們看屏幕上的提示和結(jié)合課本的注解,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蘇東坡,并且了解一下這首詞的寫作背景。)
三:作者介紹和寫作背景
----主要是讓學(xué)生看,教師點(diǎn)拔一下重點(diǎn)即可。
(好,讓我們進(jìn)入"朗讀訓(xùn)練"部分,通過聽、看朗讀,全心身地感受這首詞的優(yōu)美之處。)
四:朗讀訓(xùn)練
①播放一遍。
②學(xué)生齊讀。
(讓我們進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)----"思考討論"。)
五:思考討論
在這首詞里面,作者大膽地運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法,在討論之前,先了解何為聯(lián)想
和想象。
①講解"聯(lián)想"的定義。
②放映"明星"和"街燈"圖。
----我們?cè)诔跻粫r(shí)學(xué)習(xí)過《天上的街市》這首詩歌,詩人郭沫若從"街燈"聯(lián)想到"明星",他們兩者有何相似點(diǎn)?----答案:明亮
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