詩經采薇是詩經的第一篇，是一首戎卒返鄉詩。

　　【教學目標】

　　知識目標：閱讀詩歌，大體把握詩意。

　　能力目標：培養學生再造想像、創新思維的能力;養成古詩學習方式。

　　情感目標：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

　　【教學重難點】

　　1、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

　　2、培養學生的再造想象和創新思維能力。

　　【教學準備】

　　多媒體課件。

　　【教學課時】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、 激情導入

　　我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩歌就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年詩歌的歷史了。

　　根據內容不同，《詩經》可以分為“風”“雅”“頌”三部分。(課件出示：“風”“雅”“頌”)

　　根據老師的提示(課件出示：宗廟樂歌和舞歌、民間樂歌、宮廷樂歌)一起來猜猜看，“風”“雅”“頌”分別收錄了哪些內容?

　　今天我們就一起欣賞《詩經·采薇》(板書課題)的節選內容。

　　知道“薇”是什么嗎?(提示學生從偏旁猜)見過“薇”嗎?(課件出示圖片，釋題。)

　　二、初讀古詩，了解詩意

　　1、讀

　　(1)課件出示古詩，自由試讀古詩。

　　(2)指名讀。教師相機指導“雨”的讀音。

　　(3)齊讀。提示節奏。

　　2、質疑