詩(shī)歌的寫(xiě)作，不是將文字裁成一行行就算是詩(shī)了。詩(shī)歌的寫(xiě)作，也不是將純個(gè)人的情感和經(jīng)驗(yàn)切碎、搓成文字后就變成詩(shī)了。詩(shī)歌的寫(xiě)作，更不是堆砌夢(mèng)囈，灌注呻吟，玩水果拼盤(pán)一樣弄成詩(shī)的。然時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌，幾乎就成為了大鍋飯和全民卡拉OK，然后又成為個(gè)人意識(shí)的渲泄物了。沒(méi)有人愿意去操練基本的寫(xiě)作手法，沒(méi)有誰(shuí)愿意去了解多一些詩(shī)歌的藝術(shù)手法。這些常識(shí)性的東西，這些詩(shī)歌寫(xiě)作最基礎(chǔ)性的要素，并沒(méi)有多少人愿意去掌握；就像還未弄清楚如何燒火與下油鹽，大家就一哄而上操起鍋鏟就炒開(kāi)了，你當(dāng)廚師我也當(dāng)廚師，大家都是大廚師！想想真是諷刺。若李杜二老還魂，見(jiàn)此盛況，恐怕嘴巴也只能張大成一個(gè)O型而合不上。

　　我無(wú)意大聲奔走呼號(hào)，我只是一個(gè)詩(shī)歌的愛(ài)好者，我其實(shí)也是網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)“炒家”，我“炒”的“菜”估計(jì)也沒(méi)有多少味道。但我想以自己多年寫(xiě)詩(shī)的一些粗淺的體會(huì)，談一談這方面的一些基本功，或許能給有意探討寫(xiě)詩(shī)的朋友們一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。我希望自己能把這些體會(huì)寫(xiě)成一個(gè)系列，但誰(shuí)又能知道是否寫(xiě)得完呢？或許明天，俺不“炒菜”了，又改行去“賣(mài)菜”了。

　　比喻，在詩(shī)歌寫(xiě)作中可以說(shuō)是運(yùn)用得最多的一個(gè)手法了。最早可上溯到《詩(shī)經(jīng)》，比如《魏風(fēng)》中的《碩鼠》一詩(shī)，就是運(yùn)用比喻手法，將肥大的老鼠比作貪婪的官吏，在這首詩(shī)里，老鼠是本體，官吏是喻體。關(guān)于比喻的定義，歷代學(xué)者眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)：比，見(jiàn)今之失不敢斥言，取比類(lèi)以言之（鄭玄《周禮·春官注》）。有的說(shuō)：因物喻志，比也（鐘嶸《詩(shī)品序》）。朱熹的《詩(shī)集傳》則解釋為：比者，以彼物比此物也。如果我們不拘于舊日經(jīng)學(xué)家們牽附政教的說(shuō)法，只從比喻最簡(jiǎn)單最基本的意義來(lái)解釋，則比較統(tǒng)一的的意見(jiàn)是：把欲描寫(xiě)之事物借比為另一事物來(lái)加以敘述的一種表達(dá)方法。可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)人寫(xiě)詩(shī)，能不能運(yùn)用好比喻與其它修辭的手法，就能從中看出他寫(xiě)詩(shī)基本功的好與壞。