古詩中的形象包括人物形象、自然景物形象和客觀事物的形象。人物形象包括詩人塑造的人物形象和抒情主人公。

一、人物形象的設(shè)問與解題指南

　　1、詩人塑造的人物形象的設(shè)問與解題指南

　　詩歌中所塑造的人物形象的設(shè)問可示例如下：

　　出塞

　　金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。

　　卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。

　　這首詩描寫了一次邊塞戰(zhàn)事，請(qǐng)結(jié)合全詩分析作者塑造了戍邊將士怎樣的形象？

　　這類題的答題規(guī)范如下：

　　形象特征＋身份

　　據(jù)此，此題的參考答案可如下：

　　作者塑造了信心百倍、斗志昂揚(yáng)、機(jī)智勇敢、英勇無畏的戍邊將士形象。

　　詩歌中所塑造的人物形象題解題指南：

　　詩人塑造的人物形象的分析，要注意人物刻畫技巧與方法。如《出塞》刻畫戍邊將士形象就用了外貌描寫（首句衣著描寫刻畫出戍邊將士的英姿勃發(fā)）、環(huán)境襯托（第二句以天氣惡劣、行軍艱難來突出戍邊將士的勇往直前、斗志昂揚(yáng)）、行動(dòng)細(xì)節(jié)（第三句以卷旗夜劫的行動(dòng)表現(xiàn)了戍邊將士的有勇有謀）、場面描寫（末句用激烈的戰(zhàn)斗場面刻畫出戍邊將士的英勇無畏、所向披靡）。還要注意人物的形象特點(diǎn)的概括。研究人物的刻畫有助于人物特征的把握。

　　2、抒情主人公的設(shè)問與解題指南

　　抒情主人公的設(shè)問可示例如下：

　　四川卷：

　　懷天經(jīng)、智老，因訪之

　　陳與義

　　今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵娋砝?，杏花消息雨聲中。

　　西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。

　?。ㄟx自《陳與義集校箋》）

　　【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩中禪伯指大圓洪智，儒先指葉天經(jīng)。

　　請(qǐng)簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。（3分）

　　這類題的答題規(guī)范如下：

　　形象特征＋身份

　　據(jù)此，此題的參考答案可如下：

　　詩人是個(gè)情趣高雅、甘愿淡泊、珍視友情、風(fēng)流俊逸的雅士。詩人客居他鄉(xiāng)，在吟詩作賦中淡泊度日，情趣高雅；在杏花春雨時(shí)蕩舟尋訪病窮老友，珍視友情；在二月春風(fēng)時(shí)頭戴綸巾，身披鶴氅，風(fēng)流俊逸。

　　抒情主人公形象分析題解題指南：

　　抒情主體形象的分析，要注意通過想象，把詩歌留下的空白補(bǔ)充完整，使之成為完整的形象、情節(jié)或意境，從而認(rèn)知這些或隱或顯的抒情主人公形象。如《懷天經(jīng)、智老，因訪之》，若要把握住抒情主人公的形象，就要融入聯(lián)想和想象，把詩歌還原為生活鏡頭與場景，從而全面理解詩人的形象。