提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？

　　提問變式：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

　　應答分析：古代詩歌的語言是最凝練的，往往一詞一句就能生動地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內容。這種題型是要求賞析時應聯系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。

　　答題步驟：第一步解釋該字在句中的含義。第二步展開聯想把該字放入原句中描述景象。第三步點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

　　南 浦別 （白 居 易）

　　南浦凄凄別，西風裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。

　　提問：前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

　　回答：同意。“看”，在詩中指回望(步驟一) 。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現了離別的酸楚(步驟三)。

　　暮 江 吟 白居易

　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　問題：殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達效果？

　　【分析】：“鋪”在詩中指斜照【解釋字義】，此字讓我們仿佛看到太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的【描述景象】，運用“鋪”字，更能表現了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。【該字烘托的意境】

　　蜀相 杜甫

　　丞相祠堂何處尋， 錦官城外柏森森。

　　映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。

　　三顧頻煩天下計， 兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。

　　問：人們歷來認為頷聯的“自”“空”字用的好，試分析。

　　答：“自”、“空”在詩中指“獨自”“空有”的意思【解釋字義】。階前碧綠的草映著臺階，獨自展示著春色，隔葉的黃鸝空有美妙的嗓音。【翻譯詩句】這兩個字給本來十分美好的春景抹上了一層憂傷的色彩，反襯突出詩人對諸葛亮無限的懷念之情。【該字表達的情感】

　　溪亭 林景熙

　　清秋有馀思，日暮尚溪亭。

　　高樹月初白，微風酒半醒。

　　獨行穿落葉，閑坐數流螢。

　　何處漁歌起？孤燈隔遠汀。

　　請結合全詩，評析第三聯中“穿”、“數”二字的藝術效果。(4分)

　　答案： “穿”詩中指穿行，“數”詩中指點數【解釋字義】，詩人獨自穿行于鋪滿落葉的樹林之中，百無聊賴地“數”起了流動的螢火蟲【描寫景象】。“穿”字形象地傳達出詩人孤獨、徘徊的情緒，“數”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。【指出情感】

　　新晴野望 王維

　　新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家事南畝。

　　注：塵垢：塵埃。

　　第三聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。

　　答：分別是“明”和“出”，“明”在詩中指明亮，“出”在詩中指疊出【解釋字義】田野外雪白的河水上漲，明亮奪目，碧綠的山峰疊出【描寫景象】，這首詩表現了詩人愛自然、愛田園、愛生活的'思想感情。【指出感情】

　　端居① 李商隱

　　遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

　　[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

　　這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。（3分）

　　【答案】：⑴不能換成“對”或其它詞。用“敵”字在詩中指相對著【解釋字義】，遠方的來信沒有來、歸去的夢想無法實現，只有“空床”與“素秋”默默相對著。【結合詩句分析】“敵”字不僅營造出一種寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情【指出情感】。用“對”或其它詞難以達到這種表達效果。

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