2017年高考：鑒賞詩歌的語言

詩歌時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　鑒賞詩歌的語言

2017年高考：鑒賞詩歌的語言

　　一、閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。

　　村晚

　　雷震

　　草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

　　牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

　　1.本詩中作者描繪了一幅什么樣的圖景?表達(dá)了作者什么樣的感情?

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：從全詩來看，詩歌描寫的是一幅清新自然、恬淡幽靜的鄉(xiāng)村景象。從描寫的明麗的自然景象中可以看出作者的情感指向，表達(dá)了對大自然美好生活的喜愛和向往。

　　答案：本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著?；丶?，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。表達(dá)了作者對山村自然風(fēng)光的熱愛，對閑適自在、無憂無慮生活狀態(tài)的喜愛之情。

　　2.這首詩在寫景時用了哪些技巧?請結(jié)合詩句簡要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：本題考查表達(dá)技巧，可從寫景上的煉字、修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)手法的運(yùn)用等角度進(jìn)行分析。譬如煉字就要抓住“銜”“浸”等，修辭有擬人等。

　　答案：①煉字。兩個“滿”字生動地寫出了春草的茂盛而美麗，柔美的春山倒映在澄澈春水中，渾然一體，別有趣味;“浸”字生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動靜結(jié)合。作者先寫靜景后寫動景，由近及遠(yuǎn)，景物層次分明，構(gòu)成一幅幽靜美麗的田園風(fēng)光圖。③比擬。“山銜落日”，用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，形象生動。④ 借景抒情。借恬靜優(yōu)美的景色充分表現(xiàn)了作者對田園生活的贊美向往，情與景高度統(tǒng)一。

　　二、閱讀下面的宋詩，完成題目。

　　春日田園雜興

　　連文鳳①

　　老我無心出市朝，東風(fēng)林壑自逍遙。

　　一犁好雨秧初種，幾道寒泉藥②旋澆。

　　放犢曉登云外壟，聽鶯時立柳邊橋。

　　池塘見說生新草，已許吟魂入夢招③。

　　【注】 ①連文鳳：宋亡，流徙江湖，與移民故老結(jié)交。②藥：芍藥。③此句化用屈原的.《招魂》。

　　3.這首詩的中間兩聯(lián)描繪了怎樣的生活圖景?請簡要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　解析：中間兩聯(lián)詩寫了一系列的場景，比如犁田和“秧初種”“寒泉”“旋澆”“放犢”“聽鶯”等，將這些場景組合在一起，然后根據(jù)詩境，提煉出其中的“逍遙閑適”即可。