高考古詩(shī)鑒賞對(duì)語言層面的考查，通常著眼于句子構(gòu)成中關(guān)鍵字、句的理解、整篇詩(shī)詞的語言藝術(shù)風(fēng)格把握。高考詩(shī)歌鑒賞涉及如下兩方面：
一、煉字。
提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?
請(qǐng)看20xx年四川卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題(8分)
子規(guī)
[元]曹伯啟
蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。
貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。
錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。
催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。
【注】子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所有。
本詩(shī)第二聯(lián)中的空字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析(3分)
煉字題的解題要領(lǐng)是這樣的：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
據(jù)此此題的參考答案如下：
空字在詩(shī)句中是徒勞的白白地的意思。空字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。
再看20xx年安徽卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
最愛東山晴后雪①
[宋]楊萬里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
[注]①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一首。
請(qǐng)賞析軟紅光里涌銀山中軟、涌二字的妙處。(4分)
參考答案：軟字以觸覺寫視覺，生動(dòng)地寫出了夕陽余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感;涌字運(yùn)用比擬的修辭手法，形象的描繪出在夕陽紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。
煉字的品味，重在體會(huì)這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析。
又再看20xx年湖北卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
送鄒明府游靈武
賈 島
曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平劍與，官滿載書歸。
邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。
【注】明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州(治所在今寧夏靈武縣)。
賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的藏、透二字作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
藏字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動(dòng)，頗有畫意;一個(gè)藏字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。透字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。
煉字之妙的體味，要結(jié)合語境來進(jìn)行。詩(shī)中動(dòng)詞最可傳遞意境，表現(xiàn)人物：一個(gè)動(dòng)詞藏，要從手法方面去說其妙，也要從內(nèi)容方面去說其意;透字更為形象貼切，以此拓展賞析空間，就能夠把用字之妙揭示得淋漓盡致。
二、煉句。
如20xx年遼寧卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。
初見嵩山
張耒
年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。
日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。
[注] 張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。
數(shù)峰清瘦出云來一句妙在何處?清瘦有何種精神內(nèi)涵?(6分)
煉句題的解題要領(lǐng)是這樣的：(1)解釋該句的意思。(2)點(diǎn)明手法，展開聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點(diǎn)出該句烘托了怎樣的'意境，或表達(dá)了怎樣的感情。
煉句題解題框架：句意+情感+藝術(shù)效果
據(jù)此此題的參考答案如下：
①高峻山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇;一個(gè)出字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。②清瘦表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。
第一問妙在何處主要答作用，鑒賞時(shí)要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達(dá)效果。第二問，答詩(shī)歌的內(nèi)涵，既要理解句子的表層義，更要挖掘句子的深層義。
再如20xx年福建卷如下詩(shī)歌鑒賞題：：
望江南
[宋]李綱
江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫若為工。 云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅臺(tái)竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒重。 (選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空，這兩句的描寫頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
箬笠、蓑衣勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈。冰散響描寫輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁時(shí)振玉花空的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定。但字寫出了釣翁的心無旁騖。
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