聽蜀僧濬彈琴

　　李白

　　蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。

　　為我一揮手，如聽萬壑松。

　　客心洗流水，余響入霜鐘。

　　不覺碧山暮，秋云暗幾重。

　　注：

　　①綠綺：古代名琴。

　　②流水：借用“高山流水”典故。

　　③霜鐘：《山海經中山經》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。

　　揮手：指彈琴。

　　流水：相傳春秋時鐘子期能聽出伯牙琴中的曲意，時而是志在高山，時而是志在流水，伯牙乃許為知音。見《列子·湯問篇》。這句是說，客中的情懷，聽了“高山流水”的曲意，為之一洗。

　　霜鐘：指鐘聲，《山海經》：豐山“有九種焉，是知霜鳴”。郭璞注：“霜降則鐘鳴，故言知也。”入霜鐘：余音與鐘聲交流，兼喻入知音者之耳。

　　（1）這首詩寫聽琴,并沒有著重寫彈奏技巧和琴聲,而是把重點放在描寫______ , 從__面表現音樂的高妙。

　　（2）頸聯兩處使用典故,伯牙與鐘子期的'故事點明自已也是通曉音律之人,“霜鐘”的傳說點明物候時令,此外,這兩處的用典還有更深層的寓意是______ ________。

　　（3） 李白這首詩寫聽琴，運用了 這一典故。該詩表現音樂的高妙并不是直接寫琴聲，而是從 。

　　（4）聯系詩中所寫的典故和最后一聯所寫的形象，簡要說說這首詩歌表現了詩人怎樣的思想情感。

　　（5）詩的第二聯中“一揮手”和“萬壑松”分別表現了什么？

　　（6）結合全詩談談你對第四聯“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。

　　答案：

　　⑴(4分)聽者(或;作者自己)的惑受上；（2分） 側(2分)

　　⑵(2分)作者具有濟蒼生的抱負,也期待著同樣能得到人生的知音(意思對即可)

　　（3）俞伯牙和鐘子期 側面重點描寫聽者的惑受

　　（4）詩人具有濟蒼生的抱負,也期待著同樣能得到人生的知音；詩人在結尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面寫出了聽琴時時間不知不覺就過去了，另一方面也抒發了自己壯志難酬的愁情。

　　（5）“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態（動作、技藝）。“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。

　　（6）①寫出了曲終時的景色。②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態，側面描寫了琴聲的魅力。

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