三字經(jīng)懸梁刺股的故事

　　【孫敬懸梁】

　　西漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　【蘇秦刺股】

　　戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。

　　后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　啟示：

　　昨天，我讀了一個(gè)故事，名叫《蘇秦刺股苦讀書》。內(nèi)容是：“頭懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤苦。”這是《三字經(jīng)》中膾炙人口的語句,說的是古人對(duì)付打瞌睡的辦法。

　　蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時(shí)東周洛陽人。他早年十分好學(xué)，想當(dāng)個(gè)謀士，但由于家境貧寒，不僅沒錢買書，而且連吃穿都解決不了。

　　為了讀書，他為別人工作，把頭發(fā)剪下去賣掉，換取微薄的收入，維持自己的學(xué)業(yè)和生活。蘇秦覺得自己很了不起，拜別了老師，自己去闖江湖。他給秦惠王寫了一封信，但并沒成功，他只好打道回府，家人都不理他，他為了更好的學(xué)習(xí)，晚上不睡覺，用錐子深深刺自己的腿，蘇秦這樣做是因?yàn)椴煌涍^去的恥辱，促使他刻苦讀書。

　　經(jīng)過一年的熬苦，他成為名傳天下的大縱橫家。蘇秦是東周雒陽人，他曾向東到齊國拜師求學(xué)，在鬼谷子先生門下學(xué)習(xí)。

　　外出游歷多年，弄得窮困潦倒，狼狽地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下譏笑他，說：“周國人的習(xí)俗，人們都治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，追求那十分之二的盈利為事業(yè)。如今您丟掉本行而去干耍嘴皮子的事，窮困潦倒，不也應(yīng)該嘛!”蘇秦聽了這些話，暗自慚愧、傷感，就閉門不出，把自己的藏書全部閱讀了一遍。說：“一個(gè)讀書人既然已經(jīng)從師受教，埋頭讀書，可又不能憑借它獲得榮華富貴，即使讀書再多，又有什么用呢?”于是找到一本周書《陰符》，伏案而鉆研它。

　　我明白了：勤奮就是不懈怠，好學(xué)就是愛學(xué)習(xí)。這是古人極力贊美的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子之后的儒家都很重視學(xué)習(xí)的作用。學(xué)習(xí)是人類的需要和現(xiàn)在社會(huì)生活途徑。在現(xiàn)代社會(huì)，勤奮好學(xué)是人們走向成功的保證，世人不可或缺的終身事業(yè)。雖然先人“懸梁刺股”的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)喪失必要性，但是這種勤奮好學(xué)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!