讀《三字經》沒有一定之規,應“和而不同”,網友稱出問題的不是三字經,取舍應由時間評定。
“取”與“去”,交由時間評定
山東省教育廳近日要求加強對傳統文化等專題教育內容的管理,要“取其精華、去其糟粕”,不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》《三字經》《神童詩》等內容,連日來受到社會各界的廣泛關注。對于如何“取”,怎樣“去”,有網友表示,世界沒有絕對完美的事物,大家關注的焦點不應是如何“取”和“去”,而應該是怎樣讓孩子讀得明明白白。因為無論是黑是白,至少應該讓孩子有所了解,畢竟這個世界不是只有一種顏色。
A 出問題的不是《三字經》
對于錢文忠教授“在當下社會,完全按照《三字經》培養的孩子,90%會不適應社會”的說法,絕大多數網友表示認可。
網友“摩羯座”說,脫離了時代的背景,就算是學了,也不會有實質的收獲。再就是學了以后對現在的社會能起到什么效果,要站在大背景下去思考。如果自己的國家提倡學,而且學的研究的和運用的都不錯,那世界能配合你嗎?這是值得思考的問題。網友“芝田陽林”也認為,不是《三字經》出了問題,是社會出了問題。
另一位網友表示,錢文忠教授是實話實說。當今時代,比過去復雜千萬倍。老實人吃虧,就是一個證明。這雖然可悲,卻是事實。他認為,只有對誠信者講誠信,對虛偽者講虛偽了。
網友表示,傳統的文化及知識是需要現代人發展性地并結合現代人實際地傳承,不是照搬和死搬硬套。
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