讀《三字經》沒有一定之規，應“和而不同”，網友稱出問題的不是三字經，取舍應由時間評定。

　　“取”與“去”，交由時間評定

　　山東省教育廳近日要求加強對傳統文化等專題教育內容的管理，要“取其精華、去其糟粕”，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》《三字經》《神童詩》等內容，連日來受到社會各界的廣泛關注。對于如何“取”，怎樣“去”，有網友表示，世界沒有絕對完美的事物，大家關注的焦點不應是如何“取”和“去”，而應該是怎樣讓孩子讀得明明白白。因為無論是黑是白，至少應該讓孩子有所了解，畢竟這個世界不是只有一種顏色。

　　A 出問題的不是《三字經》

　　對于錢文忠教授“在當下社會，完全按照《三字經》培養的孩子，90%會不適應社會”的說法，絕大多數網友表示認可。

　　網友“摩羯座”說，脫離了時代的背景，就算是學了，也不會有實質的收獲。再就是學了以后對現在的社會能起到什么效果,要站在大背景下去思考。如果自己的國家提倡學,而且學的研究的和運用的都不錯,那世界能配合你嗎?這是值得思考的問題。網友“芝田陽林”也認為，不是《三字經》出了問題，是社會出了問題。

　　另一位網友表示，錢文忠教授是實話實說。當今時代，比過去復雜千萬倍。老實人吃虧，就是一個證明。這雖然可悲，卻是事實。他認為，只有對誠信者講誠信，對虛偽者講虛偽了。

　　網友表示，傳統的文化及知識是需要現代人發展性地并結合現代人實際地傳承，不是照搬和死搬硬套。