三字經活動主持詞范文（通用3篇）
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的中國社會，主持詞是活動、集會等的必需品，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，以下是小編為大家收集的三字經活動主持詞范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三字經活動主持詞范文1
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近蒙學經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們共讀蒙學經典。
甲：弘揚中華優秀文化。
乙：打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮陽市第二實驗小學一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動
合：現在開始。
甲：首先讓我們一起走進第一篇章：誦讀《三字經》
乙：請欣賞我們一年級二班全體同學的《三字經》誦讀表演
（音樂起，多種形式背誦《三字經》）
甲：通過誦讀《三字經》。你知道《三字經》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？
乙：《三字經》中還有許多勤奮學習的例子呢？他們是誰呢？誰來告訴大家？
甲：同學們，《三字經》里還有很多優秀的傳統美德小故事呢？想聽嗎？（想聽）
乙：有請連銘澤給大家帶來的小故事《孟母三遷》。
甲：這個故事告訴我們要孝敬父母。這時我想到了一首古詩《游子吟》，讓我們齊誦一遍，來獻給天下所有的爸爸媽媽。（齊誦《游子吟》）
乙：我還想到了一些有關孝敬父母的名言呢？（分角色誦讀：孝敬父母的名言）
甲：父母為我們付出的太多太多了，我們應該怎樣回報他們呢？有個名叫黃香的孩子感動了每一個炎黃子孫！請欣賞動畫《黃香溫席》的故事。
乙：看完這個故事后，我們平時又是怎樣孝敬父母的呢？連銘澤等四位同學用三句半的形式給出了答案。掌聲有請他們上場。
甲：請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》
甲：大家說，他們表演的怎么樣？（好）
乙：小演員們以不同的形式表演了《三字經》，在座的各位同學也要參與表演呀！
最后請全體同學和馬瑩璐等同學一起表演唱《三字經》，可以拍手加動作。
播放歌曲《三字經》在誦讀聲中兩名主持人出場
甲：中華經典的`鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
甲：謹記圣訓，傳承美德。
乙：讓我們以《三字經》來規范自己的行為，爭做“身體壯、心智強、習慣好、講誠信、愛學習、懂感恩、有教養、善創新”的合格小公民吧。
甲：一年級二班《三字經伴我成長》主題展示活動到此結束。
甲：再見！
乙：再見！
三字經活動主持詞范文2
開場：
1、2：敬愛的老師們，
3、4：親愛的同學們，
合：大家下午好！
1：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。
2：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們學習經典。
3：五千年的歷史，源遠流長的經典，《三字經》就是其中杰出的代表。
4：《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。
5、《三字經》語言簡單，但卻包羅萬象，內容涵蓋了中國傳統的.教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民間傳說。
4、所以，有人說“熟讀《三字經》，可知天下事”。
5、所以有人說，如果《永樂大典》被成為“世界有史以來最大的百科全書”，那么，《三字經》就是“最小的中國古代百科全書”。
1、本學期，我們四年級的同學在老師的精心指導下，開展了誦讀、學習《三字經》的活動。
2、瞧！四（2）班的同學們學得多認真啦！
3、請欣賞由四二班同學帶來的歌舞表演—《三字經》！
一、道德禮儀篇
1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。
2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
3、《三字經》的知識你到底掌握了多少呢？下面，我們的《三字經》知識大會正式開始！
4、首先宣讀規則：各班派兩名最優秀的選手上臺打擂。各班臺上選手回答不出的，可以向自己班臺下選手求助。比賽完算總分，看哪個班一舉奪魁。（規則細則還要仔細商量）
5、首先，請看道德禮儀篇。（知識大會）
表演前：
1、親師友，習禮儀。首孝悌，次見聞。《三字經》始終認為道理禮儀重于知識。孝敬父母，兄弟友愛，這是我們首先要做到的。
2、是啊，你看，《三字經》便用具體的故事告訴了我們該怎么去做。
3、請欣賞由四一班帶來的《三字經》情景劇。
二、常識經典篇
知識大會前：
1、三才、三光：九族、十義，《三字經》向我們詳細介紹天文地理、生活人倫。
2、《大學》《中庸》：《論語》、《周易》，《三字經》告訴我們要讀的經典子集。
3、下面進入《常識經典篇》。
三、歷史世系篇
知識大會前：
1、經子通，讀諸史。當把經典子集讀好后，就要了解歷史。
2、考世系，知終始。首先要做的就是了解中國歷史朝代的更替。
3、下面我們進入《歷史世系篇》
表演前：
1、哎，中國的歷史朝代真是太難記，太復雜了。
2、誰叫咱們是世界歷史上唯一綿延不絕的文明古國呢！不過，我可是很自豪的。
3、但是四（4）班的同學可有不一般的演繹方法哦。
四、勸學故事篇
知識大會前：
1、頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
2、如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。
3、《三字經》舉了大量的例子，告訴我們要好好學習，該如何學習！下面讓我們進入《勸學故事篇》
表演前：
1、對于今天的孩子，媽媽該如何勉勵他學習呢？請欣賞由四三班帶來的《三字經》勸學故事大串聯。
總結分數！
五、結束語
1、中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
2、中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
3、在吟誦中，我們吸取精華：
4、在誦讀中，我們開發智慧、陶冶情操。
5、讀千古美文，做少年君子。
合：xxxx小學四年級“《三字經》知識大會”到此結束。
4、謝謝同學們的精彩表演。
5、謝謝各位領導和老師們。
三字經活動主持詞范文3
開場白：
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：同學們，大家好！
男：今天，榕江二中全體師生，齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》：
女：今天，榕江二中，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：春天花紅柳綠，陽光燦爛，我們親近蒙學經典。
女：春天鶯歌燕舞，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
男：請欣賞年級班同學為我們朗誦蒙學經典——《三字經》。
結束語：
男：我們在誦讀中與古代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受古代圣賢的思想。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的篇章。
男：最是書香能致遠，好書伴我一路行。
女：腹有經書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
女：榕江二中“中華經典《三字經》誦朗比賽”到此結束。
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