1985年夏季的一天早上，金色的太陽(yáng)從海平面上慢慢地升起來(lái)了，霞光萬(wàn)道映紅了大半個(gè)天空，不遠(yuǎn)處的芝罘島和近處大海都鍍上了一層炫麗的光彩。整個(gè)海邊的風(fēng)景就像一幅美麗的油畫(huà)，美得叫人想流淚。

　　海風(fēng)陣陣拂面而來(lái)，沁人肺腑。海港那邊的輪船發(fā)出悠長(zhǎng)的氣笛聲，煙臺(tái)芝罘開(kāi)始了她嶄新的一天。此時(shí)此刻，我和老公一起手拉著手，肩并著肩，迎著初升的朝陽(yáng)，面對(duì)著大海一起呼喊：“大海，你好，我們回來(lái)了！哈哈哈……”

　　芝罘區(qū)是老公的故鄉(xiāng)，他的童年時(shí)代都是在芝罘海邊度過(guò)的，芝罘留下了他許多美好的童年記憶。自從我們相識(shí)以來(lái)，他就千百次地對(duì)我說(shuō)過(guò)芝罘區(qū)的歷史，描述過(guò)大海的神奇。那時(shí)候，我們?cè)诤幽仙絽^(qū)的三線企業(yè)工作，渴望著有一天能夠回到芝罘區(qū)工作和生活。此時(shí)此刻我們終于舉家從遙遠(yuǎn)的伏牛山回來(lái)了，我們的心情興奮得難以表達(dá)。

　　那天當(dāng)我們從海邊漫步走到校門(mén)口的時(shí)候，我們特意看了校門(mén)口的牌子：山東省第二輕工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校。底下有一行小字“寧海路96號(hào)”。那字跡蒼勁有力，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都十分合理。后來(lái)我們才知道那是芝罘區(qū)書(shū)法家寧蘭智老師的手筆。

　　在人事處辦公室里，一位和藹可親的老師接待了我們，她就是人事處的處長(zhǎng)劉福美老師。她對(duì)我老公說(shuō)：“考慮到你們兩人所熟悉的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究決定，把張鳳英老師安排在統(tǒng)計(jì)教研室工作，你在會(huì)計(jì)教研室工作。具體任務(wù)都是教學(xué)崗位。你們看還有什么不同意見(jiàn)嗎？”

　　“沒(méi)有意見(jiàn)，我們服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。”我們兩個(gè)人幾乎是異口同聲地回答道。那時(shí)候我們對(duì)芝罘想念已久了，只要能回到芝罘，做什么工作我們都不會(huì)挑剔。