昨天上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老潘的左手邊掛著繃帶，問(wèn)他是如何造成的，他笑著說(shuō):“打籃球摔的唄”。我們叫他休息，他說(shuō):“不礙事，我還可以上課的呀！今天我還自己開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)呢！”想起了他之前說(shuō)的一句話(huà):我從來(lái)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤大家上課。他確實(shí)做到了。反觀現(xiàn)在，大部分老師的工作態(tài)度，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小感冒便請(qǐng)假在家休息，和老潘比起來(lái)，真是相形見(jiàn)絀。老潘以自身的言傳身教，給我們最好的榜樣，也在詮釋著真正的為人師表。

　　老潘，因嚴(yán)厲而盡職為我們文傳院所有學(xué)生知曉。他約178cm的身材，盡管已經(jīng)60歲，每天仍是西裝革履，英氣依舊。老潘經(jīng)常走下講臺(tái)，和學(xué)生互動(dòng)，他退休的時(shí)間即將到來(lái)，如果早上課太多，他站太累，便偶爾會(huì)托著凳子或坐在凳子上講課，每每講到精彩處，便站起來(lái)，聲情并茂的給我們講課。在沒(méi)有接觸老潘之前，迷糊了建立了這樣一個(gè)人物形象:兇、嚴(yán)厲、憤世嫉俗。在兩年多的相處中，發(fā)現(xiàn)老潘還是挺“可愛(ài)”的，因其積極進(jìn)取，老當(dāng)益壯和風(fēng)趣幽默，被我們稱(chēng)之為“老頑童”。

　　大一下學(xué)期，上了他的語(yǔ)文名師研究，就被他的管理方式給折服:固定位置、上課不可以玩手機(jī)、按標(biāo)準(zhǔn)格式寫(xiě)作業(yè)等等。剛擺脫高中的我們，就像是脫了僵的野馬，不受約束，大一上學(xué)期時(shí)的放縱，使自己養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:上課喜歡坐最后一排、老師安排的作業(yè)大多數(shù)是百度抄抄敷衍了事、上課玩手機(jī)，毫無(wú)目的……老潘在第一節(jié)課便送給我們幾句話(huà):要有人生規(guī)劃，不要瞎選課；如果你想學(xué)到東西，就來(lái)選我的課，不想學(xué)的，馬上退課。在第一節(jié)課之后，有幾個(gè)同學(xué)不喜歡如此約束的管理，便退了課。后來(lái)，很多同學(xué)在選修課上主動(dòng)選了他的課。有時(shí)候看到已經(jīng)畢業(yè)的師姐對(duì)老師的評(píng)論:多想再上老潘的課，在上大學(xué)時(shí)，很恨老潘，他總那么嚴(yán)厲，做得不好就被他訓(xùn)斥，現(xiàn)在我終于明白了老潘的辛苦用心，感謝老潘帶給我的成長(zhǎng)，是他讓我知道我們生活在中國(guó)是一件多么幸福的事情，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，感謝老潘。老潘以自身的言行在影響著一代代玉師文傳學(xué)子。