昨天上課時(shí),發(fā)現(xiàn)老潘的左手邊掛著繃帶,問(wèn)他是如何造成的,他笑著說(shuō):“打籃球摔的唄”。我們叫他休息,他說(shuō):“不礙事,我還可以上課的呀!今天我還自己開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)呢!”想起了他之前說(shuō)的一句話(huà):我從來(lái)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤大家上課。他確實(shí)做到了。反觀現(xiàn)在,大部分老師的工作態(tài)度,有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小感冒便請(qǐng)假在家休息,和老潘比起來(lái),真是相形見(jiàn)絀。老潘以自身的言傳身教,給我們最好的榜樣,也在詮釋著真正的為人師表。
老潘,因嚴(yán)厲而盡職為我們文傳院所有學(xué)生知曉。他約178cm的身材,盡管已經(jīng)60歲,每天仍是西裝革履,英氣依舊。老潘經(jīng)常走下講臺(tái),和學(xué)生互動(dòng),他退休的時(shí)間即將到來(lái),如果早上課太多,他站太累,便偶爾會(huì)托著凳子或坐在凳子上講課,每每講到精彩處,便站起來(lái),聲情并茂的給我們講課。在沒(méi)有接觸老潘之前,迷糊了建立了這樣一個(gè)人物形象:兇、嚴(yán)厲、憤世嫉俗。在兩年多的相處中,發(fā)現(xiàn)老潘還是挺“可愛(ài)”的,因其積極進(jìn)取,老當(dāng)益壯和風(fēng)趣幽默,被我們稱(chēng)之為“老頑童”。
大一下學(xué)期,上了他的語(yǔ)文名師研究,就被他的管理方式給折服:固定位置、上課不可以玩手機(jī)、按標(biāo)準(zhǔn)格式寫(xiě)作業(yè)等等。剛擺脫高中的我們,就像是脫了僵的野馬,不受約束,大一上學(xué)期時(shí)的放縱,使自己養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:上課喜歡坐最后一排、老師安排的作業(yè)大多數(shù)是百度抄抄敷衍了事、上課玩手機(jī),毫無(wú)目的……老潘在第一節(jié)課便送給我們幾句話(huà):要有人生規(guī)劃,不要瞎選課;如果你想學(xué)到東西,就來(lái)選我的課,不想學(xué)的,馬上退課。在第一節(jié)課之后,有幾個(gè)同學(xué)不喜歡如此約束的管理,便退了課。后來(lái),很多同學(xué)在選修課上主動(dòng)選了他的課。有時(shí)候看到已經(jīng)畢業(yè)的師姐對(duì)老師的評(píng)論:多想再上老潘的課,在上大學(xué)時(shí),很恨老潘,他總那么嚴(yán)厲,做得不好就被他訓(xùn)斥,現(xiàn)在我終于明白了老潘的辛苦用心,感謝老潘帶給我的成長(zhǎng),是他讓我知道我們生活在中國(guó)是一件多么幸福的事情,讓我學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,感謝老潘。老潘以自身的言行在影響著一代代玉師文傳學(xué)子。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/sanwen/749543.htm