2011.8.5.《新聞晨報》A29版文章《美國的貧富分化和智能分化》，作者是美國薩福克大學副教授薛涌。我讀后想到一些問題，提出來供大家研究。

　　薛涌說：“這反映了美國社會一個深刻的矛盾：“不僅貧富分化加劇，智能分化或者說教育分化也在加劇。如果說貧富分化是市場競爭的結果，教育分化則是所謂‘起跑線’的問題，在某種意義上更可怕?！薄懊绹慕逃龡l件其實相當好。一流人才在這種環境中成長，當然就更加一流了。但是，‘失敗文化’養育出來的生活態度，則是義務教育乃至大學很難扭轉的。美國的精英非常聰明勤奮，不停地創造，昨天是互聯網，今天是iPhone、Facebook。但是，論者指出，這些產業利潤極大，創造的就業則不多，使得財富更加集中。草根越來越被甩在后面?！薄懊绹睦Ь?，給中國提一供了寶貴的前車之鑒——矯正貧富分化要趁早。如果動手晚了，等形成世代貧困再想辦法，那就難上加難了?！?/p>

　　人腦中神經元的數量是已知的，大約為1000億個，具有極大的信息貯存量。一個信息單位叫做比特，大約相當于一個單詞。人腦的容量有一百萬億個比特，這還是較為保守的估計。這一百萬億個比特，究竟有多大呢？它可以裝下全世界所有圖書館的藏書內容。何況人類還有潛意識，有許多難以用語言表達的微妙感覺和印象。

　　人腦的功能比現在任何最先進的電腦強大得多。美國加利福尼亞的大腦智力研究所的一些專家認為，人的大腦功能實際上是無限的。實際上，普通一個人能夠表達出的信息量只是巨大的冰山露出海面的峰面?，F代科學研究表明，象愛因斯坦那樣偉大的科學家，只用了自己大腦的三分之一的功能，而一般人則更少，絕大部分腦細胞仍處于“待業”狀態。而且人腦不同于機器，使用久了會有磨損，而是越用越好用，就象有人學外語，一旦掌握了一兩門外語，再學第三門和第四門就會容易許多。