精選散文作文8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的散文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文作文 篇1

　　我想，大概這個網(wǎng)站不止我一個人是用語音來寫作文的吧，但是用語音來寫作文真的比手寫要好嗎？讓我來做一個簡單的分析吧。

　　我想說說我自己，我用語音在寫作文是因為語音轉(zhuǎn)文字比較的快，說實話，有的時候為了賺稿費，我們就必須每天要寫很多篇作文，這樣子稿費才可以高一點，然后我們?yōu)榱思涌焖俣戎缓糜谜Z音轉(zhuǎn)文字這種方法來進行賺錢。實際上，我感覺我寫出的作文基本上都是流水賬，并不是那種很正經(jīng)的文章。這讓我有些失望，因為平時在學校的話，我寫的作文應該還算是比較的正常的，但是用語音轉(zhuǎn)文字的話，我寫出的作文就不是我平時的風格了。我個人的話，是覺得語音轉(zhuǎn)文字不太適合我這種頭腦反應慢的人的，因為我的思路在的時候我是可以語音轉(zhuǎn)文字寫的很流暢的，但是有時候卡頓了一下子的話，就相當于腦回路突然的卡了，就突然想不起來接下來的思路了，然后就很尷尬，然后就放著語音開啟，自己也不知道該說些什么，因為已經(jīng)想不起來自己設(shè)置好的懸念了。這是我個人覺得，是用語音來寫作文的一個弊端。當然，有利就有弊，用語音寫作文也是有很好的用處的，但是這個利，還需要大家自己去尋找。我個人還認為用語音寫作文一個很大的弊端在于不用打字，那么我們有可能說出來的字我們自己只知道是怎么讀，然后卻不清楚它是怎么寫的。大家都知道，考試的時候作文肯定是需要自己手寫的對吧，然后在長期用電腦打字或是用這種語音寫作文的方式來寫作文的話，我們不僅達不到練字的目的，而且有可能積累的詞匯量也會越來越少，甚至有可能寫作的時候明明知道用什么詞，自己知道應該用什么樣的一個成語，偏偏就是想不起來怎么寫，說白了，就是你知道，但是你就是寫不出來，就這種感覺。

　　但是對于思路比較清晰的人，就完全沒有這種事情，因為你要知道，他們的思路轉(zhuǎn)的比較的快，然后他們可以很快的想到自己接下來想說的話，他們就可以很流暢的寫完一篇作文，用語音轉(zhuǎn)文字這樣的方式，他們會覺得很快很方便。還有的同學，是因為用的是以前自己寫過的作文投稿，然后他們用語音轉(zhuǎn)文字的方式讀出來的話，也會比打字要快的多也算是節(jié)省了時間。其實選擇什么樣的方式都好，只要有一顆想寫作的心，不管是用語音來寫作文還是自己手寫作文，還是說努力的打草稿去寫一篇自己覺得非常優(yōu)秀的作文，都是非常棒的，因為這樣的人根本就沒有把寫作當成是一種負擔，他們把它認為是一種自己的興趣愛好，這本質(zhì)上就是與為了糊作業(yè)不同的。將寫作認為是自己的愛好，難道不是值得贊賞的一件事嗎？

　　總之用語音來寫作文是有利也有弊，主要還是根據(jù)自身情況來選擇，要選擇最適合自己的方式去寫作，這樣才會讓自己的利益最大化。

散文作文 篇2

　　生活美與否或許取決于我們是通過錄像機還是照相機看這個世界。

　　普希金看到凋謝的玫瑰，他悲傷。目光又定格在一株百合上，指給我看：“百合正在盛放!”

　　我們似乎生活在一部電影中。利益化的商業(yè)大片，處處都是導演在金錢驅(qū)使下排版出來的。我們自詡自己是進化樹的頂端，自詡自己是已知的唯一的智能生命，我們自詡自己是自己命運的主宰。

　　殊不知拿著錄像機的我們，最終什么都留不下——或許要排除了那些拿著照相機定格生命的人吧。

　　看到水滴到青石板上，幾十年幾百年，在一瞬間的定格中，僅僅只留下淺淺的凹痕。

　　看到奇石展覽館中的一種“彎腰”的石頭，你知道它是如何被你定格的嗎?在你定格它之前，早已有千萬年的時光洗滌，將它沖刷成現(xiàn)在其它的形態(tài)，將它沖刷到你的面前。

　　千萬年啊!

　　我體會到時間的無力感，千萬年干了一件事情;

　　但是我更感受到時間的力量!千萬年啊!

　　時間如同拿著鐮刀的靈魂收割者，對吧?

　　不，不是這樣的。時間帶來了定格!我這么說你能明白嗎?時間帶給你定格的美麗和悲傷。

　　時間是一位浪漫的吟游詩人。他吸食天地歲月，在這瓣花上，那朵云中，他正立著倒掛著躲著笑著帶給你瞬間的定格。

　　定格，連一秒鐘都算不上。定格算什么?定格算是宇宙的閃光?定格在腳下的沙，于是我愛上了腳邊的一粒沙。定格看看吧，沙子可能比鉆石更美麗，月下銀色之河，可能比阿波羅的馬車要華麗。

　　人生，連一百年都達不到。人生算什么?你曾想過要在宇宙中、在時間中留下自己嗎?沒有也不能。因為不敢。唯有定格，如同舊照片泛黃的清晰和記憶所帶來的眼中的潮濕模糊一樣，孱弱而又充滿力量。在宇宙的圖景中，太陽系連一個像素都算不上。對于宇宙和時間來說，糞土和高山?jīng)]有區(qū)別，因為宇宙是一部電影，它們至多是一個像素。但在我們或鄙視或崇敬的眼眸中，不論藍黑黃棕色的瞳孔，必然察覺糞土和高山的不同。為何?因為我們的短暫，因為我們只是宇宙的一個背景，一個定格。

　　沒有這最后一句，或許便要喪氣吧，所以，用我低垂的眼眸，定格這宇宙中吟月的風。

散文作文 篇3

　　大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家，而我卻有兩個家，另一個家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。

　　校園的景色很美。走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯，四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學都在這里列陣誦讀、跑操，朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個校園。校園里的一草一木被呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開放著，散發(fā)著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。

　　校園里，有我們的“兄弟姐妹”。同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數(shù)的話說不完，有無數(shù)的笑笑不完，也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高

　　興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那么地熱鬧、繁華。

　　校園里，有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。

　　校園陪著我們一天天長大，在這里我們學到了豐富的知識，在這里我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。

　　叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”

　　夏天，花草長得更茂盛了。校園里有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇斗艷。校園里的樹木長得郁郁蔥蔥的。在我們的教學樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結(jié)滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“給我點、給我點！”

　　紛紛揚揚的飄落下來，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹，每到這個時節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。

　　冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來，整座校園變成了銀白的世

　　界。下課了，我們在這里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂趣。

　　我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……