【實用】散文的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的散文的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文的作文 篇1

　　也曾期待，也曾聆聽。期待百花爭妍的美麗，聆聽花開花落的聲音。在每一個春天。

　　隨三月的風(fēng)潛入楹檐，一股溫潤的氣息已悄悄臨近，軒窗靜倚，空氣沁涼卻已不帶一絲寒意，輕盈地掠過青草地，掠過楊柳梢，掠過城邊潺潺的小河，掠過路旁搖曳的花朵。

　　冬日的沉郁正從那個陰冷的角落緩緩?fù)巳ィS之而去的，是一如冬日的憂郁心情。

　　時光流轉(zhuǎn)，春天又至，院中的薔薇又會再度織出滿墻的錦繡，那一株桃樹，也會再度暈上了一抹微紅，牽引我所有的視線。而我，很想就這樣以草色為簾，以花香為茶，手握一卷詩書，默默地品，靜靜地讀，擯除了紅塵里的喧囂，世俗的濁氣，讓一顆浮躁的心片刻間沉靜，在淡淡的春的花語中，將如花的心事匯成一條潺潺流芬的河，蜿蜒過將要干涸的心。

　　“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”，是水仙的淡雅，“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”，是桂花的清怡，“只道花無十日紅，此花無日不春風(fēng)”，是月季的淡定，“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛”是薔薇的纏綿，“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”是梨花的脫俗，“一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟”是榴花的嬌艷，“紅影到溪流不去，始知春水戀桃花”是桃花的風(fēng)情，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”是牡丹的高貴……書中自有花如霞，書中自有香如故。想百花婷婷綻放的模樣，想那份屬于春的喜悅即將來臨，我已經(jīng)頗為迫不及待了。

　　經(jīng)過一冬的沉寂，終于又盼到了花開的日子，終于又可以輕挽秀發(fā)，輕揚素裙，如兒時般輕輕哼一首歌兒在星星點點的花叢中穿過，聽百鳥婉轉(zhuǎn)，聞百花飄香，讓裙角灑滿屬于青春的芬芳。

　　終于可以端坐撫琴，用如潮的思緒撥時光的琴弦，彈奏出泠泠如水的音韻，繚繞過手中的一杯清茗。“幽蘭生庭前，含薰待春風(fēng)”，植滿新綠的歲月中，欣喜地發(fā)現(xiàn)這一個春天的早晨是怎樣的明媚。

　　抑或，細(xì)雨中夢回那一條童年的小溪，去傾聽“時有落花至”的清音，去輕嗅“遠(yuǎn)隨流水香”芬芳。讓淡淡的春水在眼眸中蕩漾，濃濃的春意在眉梢凝結(jié)，隨一汀煙雨一樹杏花氤成一幅恬淡而又飄渺的山水渲墨。

　　就讓歲月都隨風(fēng)影植成了花季，幽幽的花香，將彌漫在心間的年少輕愁吹散。

　　而記憶也如同那些永不凋謝的花朵，在某一次個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，某一個戀戀的回眸中，于心底某一處靜謐的角落悄然開放，溢出淺淺的芳香，耐人回味。

　　再次期待，再次聆聽。期待百花爭妍的美麗，聆聽花開花落的聲音。在這一個春天。

散文的作文 篇2

　　我有一個真正的朋友，說起來還應(yīng)了一句俗話：不打不成交。這個朋友是和我“打斗”出來的。當(dāng)時我的成績在全班排名第二，我當(dāng)時特別關(guān)心那個第一了。他是個男生，有一個非常俗氣的名子叫李根。第一次數(shù)學(xué)考試，李根就坐在我左前方，我看看他的背景：瘦纖纖，小小的個子，穿著稍大的衣服，土不啦嘰。我暗暗地對自己說；我，許紫璇，細(xì)皮嫩肉，高高大大，漂漂亮亮。這次考試一定要勝過他。我拿著做好的試卷，有些得意，仿佛已經(jīng)看到那個紅紅的100分了，而李根呢？伸長脖子，滿臉的不服氣。

　　分發(fā)試卷的時候到了。“許紫璇，100！”我不以為然的一笑，扭頭看了看李根，“盧秋月，98……，”李根低著頭，手不停地在擺弄著圓珠筆。“李根，100！”啊！果真很厲害啊，看來還不能輕視喲。在以后的學(xué)習(xí)中，我課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時認(rèn)真練習(xí)，緊追慢趕，有時他考第一，有時我考第一。一次，我與他下五子棋，稀里糊涂我就輸了。他得意地?fù)u頭晃腦，還笑話我。我氣極了。學(xué)校舉行“講故事，知榮辱”比賽，每班推薦一名男生和一名女生參加，我和李根被選中。李根得獎回來，我覺得自己再無立足之地了。既生璇，何生根！我總算是理解周瑜的心情了。當(dāng)你遇見一個處處勝過你的人，處處都令你相形見拙，怎么能不心急呢？從此，我和李根較上勁了。學(xué)習(xí)更加刻苦，做什么事情都要和李根比。

　　他比上我了，我追他；我比上他了，他追我……我考上了理想的中學(xué)，有時會想：我是不是慶幸自己有這樣一個實力強大的競爭對手呢？其實，剛開始，只是想著把他比下去，到了后來呢？我非常欣賞他：好勝，不嫉妒，永不言敗，有時也有小心眼。在我的心里，李根已經(jīng)不是對手而是真正的朋友了。指導(dǎo)老師陶德智

散文的作文 篇3

　　在林語堂的閑談散文中，我們讀到了自我，從他的漫不經(jīng)心，語而不論和厚實平易的閑談中，我們看到很高的知識文化含量、超越的觀念、過人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味，融成了林語堂閑談散文的.整體風(fēng)貌。

　　林語堂為文一生，獨尊“閑談體”，一個“閑”字標(biāo)榜了它的情調(diào)，一個“談”字表明了它與讀者的關(guān)系，與20世紀(jì)中國文學(xué)中另外兩類文體即啟蒙式與自語式鼎足而立。林語堂也許算不上特別偉大，但他在百年文學(xué)史上獨具一格，而獨特本身就是一種貢獻(xiàn)，不可重復(fù)本身就有一種永久的生命力。

　　林語堂的閑談散文內(nèi)容豐富，識見卓著、極見靈氣，才氣橫流、心態(tài)平正、語言優(yōu)美，如一桌滿漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年，這種文體越是受到歡迎，因為它包含了人生成熟的智慧，那是看透一切表面的浮華，領(lǐng)悟到生命的真諦之后，產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧靜的心情。在這方面，林語堂圓熟的閑談散文會給人教益良多，也會令人終生受益的。

　　最后，筆者引用美國波士頓西門斯學(xué)院圖書館學(xué)專家安德森對林語堂有一段這樣的贊詞作結(jié)：“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著作讀上數(shù)頁，誰也會覺得與高人雅士相接，智者之言，親切有味。其思想合理中節(jié)，謙虛而寬容，開朗而友善，熱情而明智。其風(fēng)度，其氣質(zhì)，古之仁人，不能過也。其寫作著述，機智而優(yōu)美，巧慧而閑適，不論涉及人生哪方面，莫不如此。于人生則因林見樹，由大識小，辨別重輕，洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏，只有‘學(xué)養(yǎng)”一詞。若謂文化人中之龍鳳，林氏當(dāng)之無愧也。”

　　筆者很清楚、很明白，用自己局限去讀林語堂閑談散文的豐富，很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角，道出一點寒，讀出千萬個林語堂中的“我”那獨有的一個。

　　讀是體驗，感是收獲，思是觸動，悟才是智慧的果子。用感性去讀，用理性去感，用智慧去悟，想必這樣讀林語堂才會通達(dá)，也應(yīng)該是最閑適不過的。