【推薦】散文作文合集七篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的散文作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
“今天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記,明天你是否還掂記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你,老師們都已想不起……。”醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里,這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán),仿佛要失去什么,敲開(kāi)了我憂(yōu)郁的心門(mén)。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,星星的聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是,我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨,陽(yáng)光微微露,暖風(fēng)微微吹,楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書(shū)聲的結(jié)束,校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí),音樂(lè)總是悄然流入心底,既像一種離愁別緒,又像一曲曲青春的交響樂(lè)。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著,年復(fù)一年,日復(fù)一日,是校園歌曲伴我走過(guò)了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味。總喜歡用歌曲釋放心中的煩惱,把所有的情感都寄托與歌曲上,然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng),帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽(yáng),再?gòu)臒乐凶叱鰜?lái),站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏,向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性,能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽(tīng),心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候,當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,不如償試著走進(jìn)音樂(lè),與音樂(lè)融為一體的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了,我漸行漸遠(yuǎn),校園歌聲漸行漸淡,夕陽(yáng)還在陪伴著我,校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后,在瞬間長(zhǎng)大的那一刻,才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。
散文作文 篇2
秋天啊,你捏碎了多少?gòu)埫利惖哪橆a,遺留下的只是一張滿(mǎn)臉皺紋,粗糙的容貌。你是多么凄涼,多么凄慘!我不知,痛苦與幸福之間,小女孩該如何選擇。但是我知,你還是給她幸福,快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
在一條滿(mǎn)是楓樹(shù)落葉的大道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一個(gè)小女孩的身影,滿(mǎn)頭美麗的青絲隨風(fēng)飄動(dòng),像江南水鄉(xiāng)的小橋流水人家的柳樹(shù),它美麗的柳條隨風(fēng)飄動(dòng),是一道美麗的風(fēng)景。這樣的詩(shī)意,怎么不能讓詩(shī)人作詩(shī)贊頌?zāi)?
當(dāng)人靠近看她,那腳步是沉重的,驚訝的。一看是一個(gè)社會(huì)最底層的人一一撿破爛。看著她不久,人的眼淚就像雨水一樣紛紛滴下來(lái),她原來(lái)只有一只手,被父母無(wú)情的拋棄,這是對(duì)小女孩多么大的打擊!但是她從殘缺的心里陰影地獄里逃了出來(lái),自己還能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。很多人都會(huì)拉著她那唯一的手,想拉著她回家,養(yǎng)育她。她的手從別人的手掙扎下來(lái),滿(mǎn)臉微笑地說(shuō):“謝謝你,不過(guò),我還是靠我自己。”很多人都會(huì)轉(zhuǎn)身低頭,心里在恨自己為什么不能帶她回家?看著小女孩破破的衣服,那唯一的一只手,不用猜一定是凄涼,凄慘的孤兒。她也沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的渴望。每天,一旦有時(shí)間,她會(huì)去學(xué)校,伏在窗前,聽(tīng)著慈祥的老師講著豐富知識(shí)。她對(duì)知識(shí)是多么入迷,比在仙境里看著美麗的風(fēng)景好上千百倍,聽(tīng)著a,b,c等等度過(guò)這美麗的時(shí)間。
"咚"一聲,一塊雪亮亮的硬幣掉到了小女孩面前,她沒(méi)有撿,她認(rèn)為她自己不是乞丐,是不需要?jiǎng)e人的可憐。南,北兩面的秋風(fēng)吹過(guò)小女孩美麗的青絲,滿(mǎn)頭的青絲被吹得七離八散,隨風(fēng)飄動(dòng)金黃黃的樹(shù)葉像小船似的,慢慢地飄落到小女孩雙肩上。這是已經(jīng)是太陽(yáng)落山了,天空上深淺不同的顏色相互交錯(cuò),深紅淺黃,配合那美麗的白云,那不是一幅美麗的落霞美景圖嗎?落霞美景與秋風(fēng)配合不是更加美麗嗎?這美麗的景色,如此美麗景色,散落人間大地.送給小女孩,送她那堅(jiān)強(qiáng),自信,不依賴(lài)等等的美好品質(zhì).這美麗的小女孩,如果我是詩(shī)人,我一定會(huì)寫(xiě)一首世界獨(dú)一無(wú)二,最美麗,最燦爛,最輝煌的詩(shī)送給她!如果我是音樂(lè)家,我一定會(huì)坐在鋼琴前彈奏世界上最美妙,最動(dòng)聽(tīng)給她聽(tīng)!如果我是畫(huà)家,我一定會(huì)畫(huà)一幅史無(wú)前例,最美麗,最有藝術(shù),強(qiáng)者之畫(huà)雙手遞給她一切都是表達(dá)我對(duì)她的敬佩。
看著小女孩回家的身影,我相信有一天,她的努力將會(huì)改變她現(xiàn)在的一切!
凄涼,凄慘的孤兒一一小女孩經(jīng)過(guò)自己的努力,現(xiàn)在她自己能生活下去了。她沒(méi)有任何怨言,她肯定覺(jué)得她現(xiàn)在比任何一個(gè)人都幸福,快樂(lè)。秋天啊!你送給她的機(jī)會(huì),她現(xiàn)在已經(jīng)成功通過(guò)了,說(shuō)你凄涼,說(shuō)你凄慘,你還是存在美麗的。
散文作文 篇3
熟悉的下課鈴聲敲碎了教室中的寂靜,我推開(kāi)窗,一陣冰涼的風(fēng)將一幅冬畫(huà)吹進(jìn)窗來(lái)。抬頭遠(yuǎn)望,那一方冬景,如一場(chǎng)夢(mèng)般,美麗,純凈……
雪是冬的精靈,朵朵紛飛如春花般多姿。雪花落在樹(shù)上,草上,世界銀裝素裹,一片潔白。操場(chǎng)上,一群群少年熱火朝天的打著雪仗,空中飛舞的雪球與這歡聲笑語(yǔ),為冬畫(huà)添上了絢爛多彩的一筆。
雪后初晴,才是最美的冬景。冬天的太陽(yáng),不似夏陽(yáng)那般蒼白而炙熱,而總是帶給人間一束溫暖的金黃色的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在雪上,雪也映出了金色,又微微夾雜著些可愛(ài)的淡粉。 雪上的小冰晶如同天上的繁星,一閃一閃的發(fā)出動(dòng)人的亮光。操場(chǎng)工地里的土堆,被融化的雪水浸濕,在陽(yáng)光下也現(xiàn)出了棕紅,透著幾分莊重。
成群的喜鵲駐足在樹(shù)梢,靜靜地欣賞著初冬的雪景。夕陽(yáng)中,它們白色的頸如同被鑲上了一條橙紅色的邊,雪白的肚皮也透出了迷人的金。隨后,它們展翅飛去,只留下樹(shù)枝還在風(fēng)中輕輕搖擺,甩落幾片或黃或綠的樹(shù)葉,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng),落在微潤(rùn)的泥土中。
低頭看窗下的松,枝干和針葉如同健壯的大手,托起一層層厚厚的白雪,我忽然記起了那句“大雪壓青松,青松挺且直”。還有那屋檐上的`雪,上面印著一串腳印,那是鳥(niǎo)兒留下的印跡。看那匆匆的腳步,它要飛向哪里?它是要飛到南方溫暖的天空,還是迫不及待地欣賞這雪后初晴的美景?
冰雪在陽(yáng)光里逐漸消融,世界慢慢顯露出她的姿色。雪后的松針不再綠油油地閃著光,而是變得暗淡,甚至顯著些灰色。幾日前,路旁的樹(shù)還頂著一頭黃綠相間的茂密的頭發(fā),如今卻只留下幾片枯葉孤獨(dú)地垂在枝頭,在寒風(fēng)中顫巍巍地晃動(dòng)著單薄的身軀,而小路上早已鋪滿(mǎn)了多彩的落葉地毯。遠(yuǎn)方霧蒙蒙的,似乎被蒙上了一層淺橙色的薄紗。
倚窗眺望西北,母校模糊的輪廓似乎漸漸映入眼簾。今年的第一場(chǎng)雪,也是如此的美,依稀記得我們擁到走廊上,贊嘆著畫(huà)一般的冬景。而如今,陪伴了我們一百多個(gè)白天黑夜的樹(shù)葉也已化作泥土了吧?定睛再看,遠(yuǎn)處除了一棟又一棟高高低低的樓房,我什么也看不見(jiàn)。冰已融,人已散,獨(dú)留那冬天的記憶徘徊在腦海,久久地,不肯褪去……
教室窗里的那一方冬景,亦如一場(chǎng)夢(mèng),帶我走近這最美的冬。
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