幼兒園大班散文欣賞

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班散文欣賞《新年的鐘聲》教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班散文欣賞1

　　活動目標

　　1、了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。

　　2、欣賞散文中的描寫，了解過新年的特殊意義。

　　3、感受節日里的祝福。

　　活動準備

　　1、自制散文詩的播放課件。

　　2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。

　　活動過程

　　一、談話入題。

　　20**年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？（6、猴年）

　　你喜歡過新年嘛？為什么？

　　二、欣賞散文。

　　·你聽到散文里都說了些什么？

　　·是誰給我們送來了那么多禮物？

　　·能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣？

　　·在新年里，你想給誰送去新年禮物呢？送什么呢？

　　三、學說散文。

　　四、創編散文。

　　附《新年的鐘聲》

　　新年的鐘聲送來了新的一年，

　　新年的鐘聲送來了春天的信息，

　　新年的鐘聲告訴我們長大了一歲，

　　新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，

　　新年的鐘聲里許下了我的愿望，

　　爸爸媽媽的'快樂是我的快樂，

　　老師的笑容是我的笑聲，

　　朋友的高興是我最大的愿望，

　　新年的鐘聲里送來了新年的禮物，

　　我要快快送出去。

　　幼兒園大班散文欣賞2

　　活動目標：

　　1、欣賞散文詩，感受其優美的語言，體會其豐富的想象和散文的意境美。

　　2、理解散文詩，大膽想象推理，在感受其內在規律的基礎上進行創編。

　　3、感知夢姐姐的形象，體驗快樂、美好、多彩的夢境。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：知道每個人都會做各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產生，欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風景。

　　2、物質材料：各類圖片，各種顏色的花，字卡，輕音樂。

　　活動過程：

　　一、感知形象，激發興趣

　　1、出示夢姐姐的圖片

　　師：小朋友，你們做過夢嗎？什么時候會做夢？還有誰做過哪些甜美的夢嗎？

　　2、觀察夢姐姐的形象

　　師：白天，夢姐姐是很少露面的，到了晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕的飛出來，猜猜她會去做什么呢？

　　過渡：讓我們來聽聽，夢姐姐去做了什么。

　　二、欣賞散文，發現規律

　　1、欣賞散文第一段

　?。?）出示圖片：小黃雞做夢

　　師：夢姐姐晚上提著花籃到底出來做什么的呢？她是怎樣讓小黃雞做夢的？小黃雞做了一個什么樣的夢？它夢見了什么？（認識新詞：金黃）

　?。?）完整朗誦第一段

　　過渡：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵淡綠色的花，你覺得小青蛙會做什么顏色的夢呢？

　　2、欣賞散文第二段

　?。?）出示圖片：小青蛙做夢

　　師：小青蛙做了一個怎么樣的夢？你們聽?。ㄕJ識新詞：碧綠）

　?。?）完整朗誦第二段

　　師：為什么小黃雞做一個黃色的夢，小青蛙會做一個綠色的夢呢？

　　小結：對呀，夢姐姐在小黃雞身邊撒下一朵黃色的花，小黃雞就做了一個黃色的夢，在小青蛙身邊撒下一朵淡綠色的花，小青蛙就做了一個綠色的夢。這次夢姐姐撒下了一朵紅色的話，她會灑在誰的身邊呢？又會使它做一個什么樣的夢呢？

　　3、欣賞散文第三段

　?。?）出示圖片：小鳥做夢

　　師：小鳥用腳抓住樹枝，在樹上睡覺，夢姐姐飛來了，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個紅色的夢，它夢見了什么呢？（認識新詞：火紅）

　?。?）完整朗誦第三段

　　4、看圖、配樂完整朗誦散文

　　師：讓我們一起來把這三幅圖上的內容有感情地說一說。

　　三、創設情境，自由創編

　　1、播放音樂，幼兒大膽創編

　　師：夢姐姐溫柔美麗又善良，給大家帶去了許多美好的夢，今天她帶來了五顏六色的花，讓我們也來做個美美的夢。

　　2、幼兒講述創編內容

　　小結：夢姐姐給我們帶來了許多五顏六色的美夢，讓我們小朋友夢見了許多好吃的、好玩的、好看的等等，給我們的生活增添了許多樂趣，所以我們都喜歡夢姐姐。我們把這些美好的夢也送給周圍的人，送給更多的人，好嗎？

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