在文學(xué)作者，鳥往往是自由與夢(mèng)想的象征。以下是小編收集的相關(guān)文章信息，僅供大家閱讀參考!

　　描寫鳥的散文一

　　一天回家，我看見門口放著一個(gè)鳥籠，我俯下身子，看見里面有一只通體烏黑的鳥，好像是一只烏鴉，但與烏鴉比又顯得小巧，它怯生生地站在鳥籠里，用小小的眼睛打量著我。我趕緊問這是什么鳥？媽媽說是大姨送給我們的八哥。

　　細(xì)細(xì)觀察這只八哥，它長(zhǎng)得十分俊俏，身體不大，顯得小巧玲瓏。那張小嘴特別尖，是淡黃色的。圓圓的小眼睛透著光亮，很是機(jī)靈。一身黑油油的羽毛，再配上頭上的一小簇毛，真像古代的將軍頭上戴著花翎一樣威風(fēng)，又顯出它的高貴。一對(duì)細(xì)細(xì)的爪子筆直筆直的，指甲又細(xì)又彎，非常尖銳，讓人有些不敢靠近。這只八哥留給我的第一印象就是機(jī)靈漂亮，我立馬就喜歡上了它。

　　八哥也被人們稱為“嘰喳鳥”，是因?yàn)槿藗兘?jīng)常會(huì)為它整天嘰嘰喳喳地叫著而感到煩燥。我家的八哥并不討人嫌，它平常恬靜得很，像個(gè)內(nèi)向的小姑娘，而當(dāng)沒有人時(shí)，它的歌聲也開始宛轉(zhuǎn)響起，如同天籟的聲音非常好聽，給家里帶來無限的生機(jī)。聽人說八哥經(jīng)過訓(xùn)練會(huì)模仿其它動(dòng)物的聲音，還會(huì)學(xué)人說話。媽媽天天對(duì)著它，教它說“你好”，可是這只八哥始終沒有開始說話。后來問會(huì)養(yǎng)八哥的老人家才知道，要想八哥會(huì)說話，要在它剛出窩的時(shí)候就逮回家，把它的舌頭輕輕地捻薄，然后經(jīng)過訓(xùn)練，它才能說話。像我家的這只八哥，小時(shí)候沒捻舌頭，加上訓(xùn)練晚了，就不會(huì)說話了。雖然這樣，我還是很喜歡它。隨著時(shí)間的推移，這只八哥慢慢地熟悉了我們家的所有人，只要聽到我們回家，它就在樓上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是歡迎主人回來。

　　八哥其實(shí)是喜歡自由的鳥類，把它關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里，實(shí)在有些憋屈。它們喜歡棲居平原的村落、田園和山林邊緣，性喜結(jié)群。每當(dāng)日暮之時(shí)，它們結(jié)群在天空中飛舞，鳴叫片刻后便夜宿于竹林、大樹或蘆葦叢中，與其它鳥類混居。我們家的八哥雖是家養(yǎng)，但骨子里的野性卻不曾退去，要是看見其它鳥兒在附近停留，它便拼命地在籠子里上竄下跳，想掙脫鳥籠，過上自由自在地生活。

　　八哥食性很雜，野生的八哥，有時(shí)追隨在耕地的農(nóng)民后面，吃翻出來的蚯蚓、昆蟲等，有時(shí)站在牛背上，給牛兒捉蟲子，還有時(shí)捕食莊稼的害蟲，吃雜草的種子等，因此它被譽(yù)為動(dòng)物界的“良民”。我們家的八哥，每天給它吃在街上買的鳥食。媽媽在切肉的時(shí)候，偶爾也給它吃點(diǎn)肉末兒。我拿著肉末，手還沒靠近，它就飛快一啄，手上的肉便沒了。有趣的是，只要有蚊子靠近籠子，它便死死地盯著蚊子不放，只要蚊子闖入籠中，它便飛快地一啄，又快又準(zhǔn)，一個(gè)蚊子便落入它的口中，成為它可口的零食。八哥還喜歡喝水，特別是大熱天，我們一回家，它便嘰嘰喳喳地叫著討水喝。

　　八哥在健康的情況下，壽命一般為十到十五年左右，由物天敵和食物等因素，野生的八哥比家養(yǎng)的壽命通常會(huì)短兩三年。

　　我們家的八哥給我們帶來了歡樂，我很喜歡它。但看到它拼命掙脫鳥籠的樣子，我知道它是在想念大自然了，我想，我會(huì)在合適的時(shí)候，說服媽媽把它放歸大自然，那里才是它自由自在的家。

　　描寫鳥的散文二

　　上小學(xué)時(shí)，老師說,貓頭鷹專抓田鼠，是益鳥。可村里老人們都說，看見貓頭鷹或聽到貓頭鷹叫都很晦氣。我家旁邊山坡上的松樹林里就有貓頭鷹，時(shí)不時(shí)地在風(fēng)高月黑，發(fā)出：“哦---，哦---，哦---，……”悠長(zhǎng)、恐怖的叫聲。這種恐怖的叫聲出現(xiàn)的時(shí)間和環(huán)境聽著讓人毛骨悚然，不明就里的人便說那是鬼叫呢！小時(shí)候一聽到這種叫聲，晚上不敢出房門。貓頭鷹通常是晚上活動(dòng)，一般很少看見它，人們也不愿見到，我也是偶然見過一次。

　　那是十多年前一個(gè)周末，應(yīng)同學(xué)之邀，到他任教的學(xué)校去玩。剛到不久，聽到屋外面有人驚叫，貓頭鷹追著啄人哩。我們跑出來觀看，只見這位教師雙手護(hù)著頭往他的宿舍里跑，那只貓頭鷹見來的人多，飛向校園里一棵梧桐樹。我是第一次見貓頭鷹，像貓一般的臉型，身子如小雞般大小，鉤狀的嘴殼，一看就是猛禽，樣子挺嚇人的。這到底是咋回事？同學(xué)給我們說了原委：“前天中午，我與另外一位老師，到學(xué)校后面靠近山的那間放雜物的庫(kù)房去找勞動(dòng)工具，窗戶上也無玻璃了，庫(kù)房里東西放的很亂。在翻找工具時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一捆大掃帚上有個(gè)鳥巢，并且鳥巢中還有一只毛絨絨的小鳥。我們連巢帶鳥捧出來，找了個(gè)竹框放進(jìn)去，把它架在院子里那棵小樹上，巢里放了一把米和裝著水的碗。我們沒見過這樣的鳥，也不知道叫什么名字，查了資料才知是貓頭鷹。沒想到，下午那只大貓頭鷹，發(fā)現(xiàn)沒見了雛鷹，四處尋找，見在那棵小樹上，就開始襲擊人，幾個(gè)老師和學(xué)生都受到攻擊。這不，今天又來啄人了。”我說：“趕緊，從那兒取出來的，放回那兒去，再別去打擾它。果然放回去以后，貓頭鷹再?zèng)]襲擾人了。

　　山喳子鳥學(xué)名紅嘴藍(lán)鷗鳥，體如喜鵲般大小，羽毛異常華麗，飛翔在天空似花朵盛開一般。山坡樹林里，一群一群的山喳子鳥，“喳，喳，……”叫著飛往校園覓食或嬉戲。課間山喳子鳥成了師生們欣賞的靚麗風(fēng)景。一次我聽張老師說：“這漂亮的山喳子鳥是猛禽。”我說：“不會(huì)吧？體型不大，長(zhǎng)的這樣好看，怎么會(huì)是猛禽？”他說：“去年秋天，周末回家，家里房后一棵梨樹上，梨結(jié)的繁，早晚有鳥飛到樹上去吃。父親讓我摘些拿回家給孩子吃。上樹摘了不多一點(diǎn)時(shí)，飛來兩只山喳子鳥。沒有想到它看我在采摘梨，就飛來啄我的手，兩只鳥輪番來攻擊我，這才意識(shí)到這鳥是猛禽。我慌慌張張從樹上下來，再不敢輕易上這棵梨樹了。”聽了他說的話，我似信非信。今年春天校園里的那一樹櫻桃，長(zhǎng)得特別好，四月下旬紅紅的櫻桃掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去甚是喜人。總務(wù)主任對(duì)我說：“安排人把櫻桃摘了吧？鳥糟蹋的多地很。”我說：“校園里果樹上長(zhǎng)的果子不是吃的，那是讓我們看的。只能凝視不能驚擾它！鳥要吃就讓它吃吧。”一天放學(xué)后，一教師家屬經(jīng)不住紅櫻桃的誘惑，上到樹上去采摘，也遭遇了山喳鳥攻擊。這次我徹底相信了張老師話。

　　前幾天發(fā)生的事更讓我驚駭。一條青竹彪毒蛇爬上一棵松樹，樹上有一個(gè)山喳子的鳥巢。這個(gè)季節(jié)，鳥在巢里孵卵。忽然聽到鳥叫聲很急，我們幾人循聲望去，一只山喳子鳥正與那條毒蛇搏斗，鳥叫聲把另一只山喳子鳥喚了過來。兩只鳥輪番攻擊著蛇，蛇扭曲著身體，張著大口，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的信子還擊。幾番下來，蛇敵不過鳥的攻擊，受傷從樹上掉下來。這兩只鳥哪肯放過它，飛到樹下一陣猛啄。那條兩尺多長(zhǎng)的蛇被這兩只鳥殺死了。

　　鳥在保護(hù)它的孩子方面，比萬物之靈的人類表現(xiàn)的還要勇敢頑強(qiáng)。無論貓頭鷹還是山喳子，它們這樣報(bào)復(fù)人和蛇，難道不懂得人的反擊力量和手段以及毒蛇的厲害？！但，當(dāng)它們的孩子受到威脅，就會(huì)不顧一起的進(jìn)行反擊，那怕付出生命的代價(jià)也在所不惜。

　　過去經(jīng)常聽到野生動(dòng)物報(bào)復(fù)人的故事，這幾次親眼所見，我想到人對(duì)自然界的敬畏和尊重之心不可或缺啊！