曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)快遞員在忙碌的工作中總是怨聲載道，認(rèn)為工作枯燥乏味，毫無(wú)興趣可言。周圍的居民便給了他一個(gè)建議——在他會(huì)走的路上撒上種子，他將信將疑，但還是照做了。來(lái)年春天，種子生根、發(fā)芽，開(kāi)出了嬌嫩的鮮花。快遞員在一路上，都能感受到五彩斑斕的花兒搖曳著身姿，微風(fēng)拂過(guò)，還會(huì)帶來(lái)一股股清香。心情舒爽的快遞員，忽的感到工作其實(shí)也不是那么枯燥無(wú)味，便興趣遞增，做起工作來(lái)也效率滿滿，最終也獲得了事業(yè)上的`成功。

　　有時(shí)，我們不得不相信興趣的“偉大”。想想，如果遇到讓自己興奮，而又充滿趣味的事，心中會(huì)不會(huì)有一種熱血沸騰的感覺(jué)呢？

　　試問(wèn)寫(xiě)作，是否也得有這種興趣呢？我想是的。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益。”原來(lái)如此，在21世紀(jì)的今天，也應(yīng)該是如此。說(shuō)到這里，不免有的同學(xué)就要問(wèn)了：“說(shuō)得容易，有多少人會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣呢？”

　　這時(shí)候，我便得反問(wèn)你了：“你品味過(guò)生活嗎？你聆聽(tīng)過(guò)生命的聲音嗎？”如果你的答案是“是”，你便擁有了一項(xiàng)寫(xiě)作所具備的特質(zhì)——要在生活中發(fā)現(xiàn)素材。相信每一位同學(xué)都會(huì)有這樣的回憶，在作文課上，老師不止一次的強(qiáng)調(diào)“作文要真實(shí)”這個(gè)話題，真實(shí)是什么？真實(shí)，便是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，便是你對(duì)生活獨(dú)到的見(jiàn)解。試問(wèn)這時(shí)，你還會(huì)對(duì)寫(xiě)作文反感嗎？你還會(huì)沒(méi)有寫(xiě)作文的興趣嗎？相信不管你用多么樸實(shí)的話語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，那時(shí)都可以打動(dòng)每一位閱讀它的人。因?yàn)樽x者的心中，能感受到的，是一個(gè)人熱愛(ài)寫(xiě)作、熱愛(ài)生活的心。

　　但如果你的答案是“沒(méi)有”，那我得懷疑你了：身邊沒(méi)有生活的美，難道不會(huì)枯燥嗎？生活，不是應(yīng)當(dāng)品味著每一個(gè)初升的太陽(yáng)與醉人的夕陽(yáng)嗎？相信每一個(gè)人都充滿著對(duì)生活的熱愛(ài)。請(qǐng)?jiān)囍]上眼睛，聆聽(tīng)著那醉人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呼吸著那新鮮的空氣，捕捉著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，。你會(huì)豁然開(kāi)朗——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，其實(shí)就是寫(xiě)作所說(shuō)的樂(lè)趣。

　　背上背包，帶著那顆激揚(yáng)的心出發(fā)吧，去生活中，去大自然中。尋找生活的不同，尋找寫(xiě)作的興趣！

【寫(xiě)作的興趣源于生活的散文隨筆】相關(guān)文章：

1.源于深情散文隨筆

2.工作與生活的散文隨筆

3.感受生活的散文隨筆

4.生活的根基散文隨筆

5.生活的況味散文隨筆

6.心之慌源于愛(ài)之滿散文隨筆

7.沐愛(ài)名字是源于木乃散文隨筆

8.我的寫(xiě)作情緣散文隨筆