我們校園里最每的地方便是辦公樓前的幾個(gè)小花壇，而花壇里最美好的季節(jié)便是秋季，因?yàn)榇藭r(shí)盛開的菊花象一盞盞的明燈，溫暖著清冷的季節(jié)，照亮著整個(gè)校園。

　　秋風(fēng)微起，落葉四處飄零，薄煙暗雨彌漫著一種淺淺的憂傷，一股冷冷的惆悵。菊花不知什么時(shí)候開了，經(jīng)過綠葉的滋養(yǎng)，泥土的呵護(hù)，雨露的滋潤，這一次爛漫的綻放蓄積了一生的時(shí)光，而且一下子異彩紛呈。白色的潔白無瑕，安靜秀氣，清新淡雅；黃色的金黃燦爛，嚴(yán)肅高潔，鮮艷奪目；紅色的火紅絢麗，熱情四溢，豪邁奔放……在明凈高爽的藍(lán)天下，所有的菊花都在淡淡的秋風(fēng)中挺立，每一朵都是那么從容淡定，沒有絲毫的怯意，它們默默的散發(fā)著讓人沉迷微醉的菊香，讓校園里暗淡的秋季一下子亮麗了起來，在微寒中讓人覺到了絲絲馨香的暖意。

　　看到那朵如歌似笑的菊花，讓人自然而然的想起史鐵生寫的《秋天的懷念》文中的母親就是一朵在寒風(fēng)中傲然開放的菊花燈盞，默默的照亮兒子因病魔的困擾而灰暗的生活，守望著窗外的樹葉被秋風(fēng)吹的"刷刷拉拉＂的飄落，母親進(jìn)來后立即擋在窗前，怕作者看到落葉凋零的蕭條景象而觸景生情，產(chǎn)生傷感痛苦甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，希望作者能正視自己而不是逃避現(xiàn)實(shí)。為了激起兒子堅(jiān)定活下去的信念，母親多次提醒兒子去北海公園去看那里盛開的菊花，目的是鼓勵(lì)兒子學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，想讓菊花去溫暖兒子孤寂的`心房，鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。母親去世后，作者史鐵生終于從陰影中走出來，用文學(xué)的語言把自己的人生也裝扮成一朵讓人沉迷微醉的菊花，創(chuàng)作出散文明篇《秋天的懷念》，盡管這是一朵渺小樸素的菊花，卻成為了蜂蝶的天堂，在讀者的世界里留下溫暖的菊香，在自愧世界里留下閃光的記憶珍寶之一。

　　冬天來了，雪花把世界裝扮成一片潔白。風(fēng)雪中，校園花壇里的菊花，誓言一般站在那里，讓人不禁肅然起敬，菊花在大雪中迷離閃爍，又象云霞飛蕩的流光溢影。那種堅(jiān)守與淡泊的精神，讓人不覺想起在校園中工作的教師。商品經(jīng)濟(jì)的大潮迅速的推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，金錢漸漸變成了衡量價(jià)值觀我的砝碼，一些人對物質(zhì)的崇拜變成了一種時(shí)尚，哪怕冒著危險(xiǎn)去偷去貪。而教師卻依然象菊花一樣，堅(jiān)守在校園這片神圣的凈土，甘于貧寒卻辛勤勞作，校園里到處都有衣著樸素的身影，時(shí)時(shí)都響起那堅(jiān)定有力的腳步聲。教師的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于農(nóng)民工的收入，他們辛辛苦苦的工作一個(gè)月就是不吃不喝也買不起城里住房的一個(gè)平方，甚至連一件像樣的時(shí)裝也買不起，但他們是快樂的。教師們知菊常樂，菊的傲寒堅(jiān)韌都是他們的榜樣，他們在貧困的物質(zhì)面前沒有迷失消沉，因?yàn)樗麄儚牧硪唤嵌葋砜炊际侵R(shí)和精神的富豪。就象魚兒生活在一清如水的世界里，雖不能象鳥兒一樣在空氣中自由飛翔，但是他們有他們各自的生活方式，他們也有別人看不到的快樂寶藏，他們就象一朵朵菊花在深秋初冬的寒風(fēng)中悄然怒放。

　　秋天又到了，校園花壇里的菊花再次盛開，那絲絲縷縷簇?fù)碓谝黄鸬幕ò瓯M力的向四周翻卷著，默默的噴射出道道溫暖的光芒……

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