諸多往事皆提,嘆惋仍在,學也,仍猶新著。古者,“頭懸梁,錐刺股”記于史書而傳于今,始于佳話咦。然今者何如,是故人有所感,文理著,青青歲月,苦于此,而樂于其。吾每聞于此,便感慨橫生,有此作,亦屬幻想也。

“奇景”
流光珠粒的時光已過,卻不知汗漬在白襯衫上開出了何樣的花朵,青春的氣息,略帶泥土的凝重迎面撲來,讓我們陷入“書的海洋”,至今憶起,那段“奇景”仍歷歷在目。
埋頭,苦讀;仰天,長嘆;屏息,沉思,一桿筆已在手中來來回回轉過N次,思緒卻在碰撞中持續升溫,定眼,細看,“噢,噢,噢……原來是這樣……“一聲長嘆,不禁一陣,眼前便豁然開朗,自感“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”,握筆端坐,行云流水的在雪白的演算紙上刷刷的灑下一行又一行的數字,“沙沙”的聲音顯得格外悅耳,層層疊疊的書以擋住了那些憔悴的面孔,疲憊的思緒,帶著一絲絲困頓的憂慮不禁慢慢的趴在桌上,浸入“書海”,感受那“沙沙”的'樂章。“戰爭”仍未停止,“思緒”仍在繼續。
略帶朦朧的雙眼在昏黃的燈光下,似乎有些無力與勉強,微微睜開,看著眼前的文言文“子曰:……"或是翻開ABC組成的英文句子,拈來線段拼湊成的數學問題……也許這是一條沒有盡頭的路。
“奇才”
“搖指,琶音,輪抹,亂奏”,跪于古琴前,將手輕輕觸及琴弦,信手撥動七根琴弦,流暢的曲調輕悅彈出,低而高,高而急,急而緩,一曲終了,余音繞梁。“似風散雨盡,霧輕云薄”。
“展紙,撫平,磨墨,揮筆”,偌大的毛筆蘸著濃厚的墨汁,開始在宣紙上揮灑,來或歸,行或停,一揚便頓挫,蒼勁有力的書法作品便展現在眼前。
“月夜,清輝,花間,小亭”,卻道:“雨擊殘花,流離,落花惹憐惜,曉霞窺林,斑駁,碎影牽鄉思……“他行于其中,便詠出了詩意般的句子,如若你要問他是誰,他便會詩意的告訴你:你在橋上看風景,看風景的人正在船上看你……”。
琴棋書畫,詩書筆墨,便在學子們的手中或口中詮釋。
“奇志”
365個日夜,夾雜著悲歡的過往,以一種類似于血液的形式在時間的脈絡里日日流動,物是人非,卻變不了你我的心志,起點亦是終點,周而復始,卻買下了信念的種子。
含淚的日子依然清晰,蒼白心思里卻涌動著沸騰的思緒,心中的夢想依舊高飛。十年磨一劍,走過滄桑,直至今日。始終相信“意志的力量是決定成敗的力量”,咬緊了牙關,朝著遠方吶喊:讓暴風雨來的更猛烈些吧!激揚的日子里流淌著那蓬勃的斗志。
以一顆平常心去對待一切,“盡吾志而不能至者,可以無悔桋”,
(未完,待續!)
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