來到打通鎮的第五天，終于見到了太陽。淅淅瀝瀝的雨聲開始遠去，久違的太陽正努力釋放她的光和熱，溫暖著小鎮的清晨。

　　有陽光的日子，心情總會大好，但小星似乎不大高興，她比以往要顯得安靜。我大概猜得出原因，因為今天是領取通知書的日子，那些沒有考好的同學自然會覺得失望，但我想小星的成績應當還不錯，從她上課時的用心程度，以及學習的熱情程度，我可以肯定這一點。

　　小星是留守兒童，她的父母都在重慶打工，她跟外婆生活在一起。看到小星的第一眼，我便覺得她是個很懂事又很乖巧的孩子，和小星談話時，她顯得很大方，普通話也很標準，加上她清秀的外表，似乎和她的名字一樣，很有些明星樣。這樣的學生自然很討老師喜歡，我也希望她每天都能快樂著。放學后，我打算和小星去她家里看看，小星同意了，一放學，我便和小星往她家里走去。小星走的很快，我在后面一路小跑的追著她。小星告訴我說，媽媽說了，讓她放學后快點回家，不要玩耍，因此她一直就走的如此快。我問小星想不想媽媽，小星說很想，盡管她媽媽前幾天還剛剛回來了一趟。

　　小星的婆婆和弟弟去市區看媽媽了，家里就只有小星一個人，晚上她便要自己給自己做飯，一個人看家。對于一個11歲的還上六年級的小女生，在我看來，小星是勇敢的，也是堅強懂事的。

　　小星家里面有很多氫氣氣球，還有一些風車和小玩具，小星說這些都是用來賣的。每天婆婆會把這些氣球拿到街道上去賣，卡通氣球五元一個，但似乎賣出去的氣球并不多，因為小星家中早已被飄起來的氫氣氣球占滿了。小星的爸爸媽媽在她五歲時候就開始外出打工，每年只回來幾次，小星最大的愿望就是爸爸媽媽能陪在她身邊，和她一起睡，陪她出去玩。說到這些的時候，小星忍不住掉下眼淚來。小星時時刻刻都想著爸爸媽媽，當看到別的孩子和爸爸媽媽一起的'時候，她心里會很難過。班上的男同學有時候會欺負小星，說她的爸爸媽媽不要她了，每當別人這樣說時小星便會忍不住流淚。但小星知道，爸爸媽媽外出打工是為了她好，所以小星一直很懂事，即使很想念爸爸媽媽，她也不會在打給爸爸媽媽的電話中說出來，因為小星怕這樣會打擾爸爸媽媽工作。

　　我問了小星的考試成績，其實已經很好了，但小星想考一個更好的成績，以便明年能夠去市區上學，這樣就會離爸爸媽媽更近一些了。早上的時候小星還在為成績難過，但回家之前，小星接到了媽媽的電話，媽媽告訴她只要努力就行了，小星立刻變得開心，臉上也終于露出了笑容。因為親身體驗過離開父母時的難過和思念，小星說以后當他成為有了孩子時，絕不會將自己的孩子留在家里。小星想當一名教師，我覺得她很有教師的范，看著這么乖巧的孩子吐露出對爸爸媽媽的想念，我想起了自己的小時候，那時爸爸也在外面打工，我也曾因為想念爸爸媽媽而淚流滿面……

　　時間一寸一寸流逝，曾經的思念和眼淚如今并沒有停止。留守兒童的孤單和自卑依然等著人們去關愛，去化解，幸好，當一部分留守兒童因為缺乏愛而變得沉默寡言時，還有一些留守兒童因為父母不在身邊而早早成長，并承擔起了家里的責任。小星就是這樣，即使想念也不說出口，而只把這些想念的話語寫進作文里，銘記在心里。小星的床頭放著媽媽的照片，那是幾天前媽媽回來時拍攝的，雖然媽媽才走了幾天，但小星想念媽媽時就會拿著媽媽的照片看個不停。再過幾日，爸爸媽媽都要回來了，小星的幸福生活也要來臨了……

　　小星不算不幸，但也不能算幸福。愛的缺失讓孩子變得自卑和沉默，卻也讓孩子變得懂事和堅強。我在想，這兩者之間，為何就不能選擇平衡一下？給孩子足夠的愛，但也讓孩子自信的成長，這樣對她的發展不是更有好處么？當然，想法僅僅是想法，面對著難以改變的現實之時，一切的想法都變得脆弱。家訪之中我還發現，離開父母后的女孩都能變得堅強懂事，頂多是經常流淚想念父母；但男孩子卻因為離開父母而變得沉默內向者居多，這是不是因為，男孩子需要的愛更多，或者獨自生活的能力較之女孩來說弱一些？我不知道答案，僅僅是拋出疑問，但不管處于什么原因，我都希望，不要讓孩子的成長建立在愛的缺失上。畢竟，這樣子會很殘酷。

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