魯迅說：“人世間的苦難是不相通的。”但我要說，人世間的愛是相通的，對一個人好，對方一定能感受到，孩子的心又最敏感，幼年的孩童不知世事，但他曉得誰在愛他。

　　孩子們一定是體味到了什么，有時候下了晚課，擠在學生流中回來，總有孩子從后面老遠的地方叫我，然后小跑到我面前，和我說一兩句話再拐上回家的路。那一刻，真是幸福極了，人類的一生這樣漫長，但這種暖到心里的愛卻鮮少有機會體味，我真幸運。

　　諸如此類的可愛對話超多哦

　　孩子們的習慣也養成得不錯。告訴他們讀書人先要學會收拾自己的書包和書桌之后，放了學去瞧，兩疊厚厚的書整齊地放在抽屜里，第二天拿出來，謹慎仔細，不可碰亂一點。連帶的，教室的打掃工具也掛放安置得井井有條，像是世上最干凈最圣潔的角落，叫旁人見了如對圣龕，不敢存一絲不敬。

　　一絲不茍的書本

　　我不敢說我有多么偉大，作為一名老師，也只是盡職罷了，平平靜靜地做好自己每天的工作，坦然而無愧。老師盼著學生成才，本來就該這樣的。只是這邊的學生讓為人師表的這份盼望更急切而已。況且，相較于自己的付出，孩子的回應才叫我感動。好幾次深夜躺在床上，我都感慨這些生命的美好，他們還小，但那么乖巧，來不及體諒自己，卻知道對別人一點點的愛都不可辜負——這一點，很多大人都做不到呢。

　　心疼這里的'孩子，也對這里的同行懷著敬意。 常說為人父母不容易，為人師者又何談輕松呢？孩子的父母都去外地了，有的已經沒了。還有些雖然在家，但孩子叛逆，家長對老師說：“我管不了了，老師，你管吧。”“一日為師終生為父”是出于對老師和知識的敬意，像這樣的全盤托管，說老師是父母一點都不為過。

　　先前說過，學生不來上課了，老師要去找，找到了還深更半夜一家一家“勸學”；還提到過“殺豬校長”，老屯中學的三年，他將這個全縣老末帶到了全縣第一；還有熱愛教育事業的行政工作者，不愛孩子，縣長不會來中學與我們交流到深夜，還忘記了飯點，不愛孩子，他們不會在和我父親一樣的年紀上奔波千里，邀請一批又一批的老師來貴地……

　　開完這個會是晚上八點了，對著天上的月光，莫名的開心

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