許多人都有過(guò)作夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)家說(shuō)那是人們思緒潛藏性反映，屬于心理學(xué)所研究的范疇；至于醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)、則認(rèn)為那是大腦正常的活動(dòng)，所導(dǎo)致的身、心理自然現(xiàn)象。

　　然而人們對(duì)于作夢(mèng)的感覺(jué)，通常不會(huì)如此理性化，反而覺(jué)得比較趨近于情感，與樂(lè)趣的經(jīng)驗(yàn)累積，所以有美夢(mèng)成真、惡夢(mèng)連連等形容詞，用來(lái)詮釋夢(mèng)境的內(nèi)容。

　　長(zhǎng)久以來(lái)都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)境，那就是回到當(dāng)年在學(xué)校上課的情況，嚴(yán)格說(shuō)應(yīng)該可以分成兩種經(jīng)驗(yàn)：其一是畢業(yè)后幾年間，所夢(mèng)到當(dāng)學(xué)生的情境，大致和實(shí)際情況相符合，偏重于發(fā)生在同儕之間的一些瑣事。

　　其二則是離畢業(yè)時(shí)間越久，因而所夢(mèng)到的情況，卻和實(shí)際情形有許多出入，甚至夢(mèng)到被學(xué)校錄取而上課時(shí)，仍然可以覺(jué)得我已經(jīng)畢業(yè)了，怎么又回來(lái)修同樣的課程呢？

　　其實(shí)人們無(wú)形的夢(mèng)境，總是不太可能讓別人進(jìn)入，因此在夢(mèng)中故事主角永遠(yuǎn)是自己，有時(shí)候劇情甚至?xí)艿綕撘庾R(shí)認(rèn)知，以及引導(dǎo)而有不同之演變，那種全然不可預(yù)知，或是可以稍作掌握的情境，就是作夢(mèng)會(huì)讓人著迷的原因之一。

　　當(dāng)然每個(gè)人的夢(mèng)境都不會(huì)一樣，而且也都有自我解讀和回味的.地方，所以不同人們作夢(mèng)的內(nèi)容，終究不會(huì)引起外人的關(guān)心與注意，畢竟那只是一個(gè)發(fā)生在超意識(shí)流層次的感覺(jué)罷了。

　　不過(guò)在許多夢(mèng)境故事與內(nèi)容里，夢(mèng)回校園所占的比率并不低，而且都有一個(gè)共同特色：當(dāng)年喜歡的同學(xué)，在夢(mèng)中卻不曾開(kāi)口講話(huà)，而我也只是在隔著幾張桌椅處，似乎感覺(jué)聞到她的發(fā)香。

　　當(dāng)我們朗朗上口，齊聲吟詠著華茲華斯的詩(shī)句之際，卻倏地在依依不舍，與非自愿的情況下醒過(guò)來(lái)，窗外的月光，再度告訴我：唉，只不過(guò)又是美夢(mèng)一場(chǎng)罷了！

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