師長(zhǎng)教師，被稱為“太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)”、“人類魂魄的工程師”，因?yàn)閹熼L(zhǎng)教師從事的是塑造人的魂魄的神圣事業(yè)，所以我立志當(dāng)一名好師長(zhǎng)教師，我以當(dāng)一名師長(zhǎng)教師為榮，如今我深深地感觸感染到了當(dāng)師長(zhǎng)教師的幸福！
如今算起來(lái)，當(dāng)師長(zhǎng)教師已經(jīng)是第15個(gè)歲首了，從孑然一身的悲涼到收成滿滿的自負(fù)。有人說(shuō)“經(jīng)歷是一種財(cái)富”，恰是因?yàn)橛H自經(jīng)歷了比別人更多的錘煉，才讓我加倍倔強(qiáng)了，加倍盡力地去奮進(jìn)。我取得的每一次成就，都邑第一時(shí)光告訴遠(yuǎn)方的父母，德律風(fēng)里我負(fù)責(zé)聆聽(tīng)著父母的吩咐，同樣父母也感觸感染著我成功的喜悅。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是他們最大年夜大年夜的期盼；我的每一次成功，都是他們最大年夜大年夜的驕傲。如今，我已沿著心中的目標(biāo)，走到了教師部隊(duì)的前沿，成為了一名真正幸福的師長(zhǎng)教師！
一、我要當(dāng)一名好師長(zhǎng)教師
當(dāng)師長(zhǎng)教師是我從小的妄圖，這要得益于我的兩位恩師，是他們的陶冶，才讓我選擇了教師這條路，也是他們教會(huì)了我教師這條路該若何走。
第一位發(fā)蒙師長(zhǎng)教師，是我的幼兒園師長(zhǎng)教師王洪蘭，在我幼小的心靈里，是她為我種下了一粒藝術(shù)的種子。至今我清楚記住，小時(shí)刻有一天去村委辦公室打防疫針，路過(guò)村委大年夜大年夜院里的幼兒園（那時(shí)還叫育紅班），我一眼就看到了年青漂亮的女先外行中展開(kāi)的一本大年夜大年夜畫(huà)冊(cè)，上面有一位白胡子的老爺爺正拿著藍(lán)色的噴水壺澆著窗臺(tái)上五顏六色的花兒，師長(zhǎng)教師正在講述著畫(huà)中的故事，并且教小同伙們?nèi)艉萎?huà)出美麗的丹青，固然記不清講的內(nèi)容，我卻被丹青上美麗的色彩和女師長(zhǎng)教師優(yōu)美動(dòng)人的措辭深深地吸引住了。當(dāng)下就緊緊地抱住媽媽的腿請(qǐng)求著說(shuō)：“我也要上學(xué)！”拗不過(guò)我媽媽的請(qǐng)求，王師長(zhǎng)教師讓我跟著玩兩天，還把她本身的書(shū)借給我看。因?yàn)闆](méi)有足夠的課桌，我只能坐著小板凳在膝蓋上讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，固然前提很差，但我卻樂(lè)此不彼。三年的幼兒園生活，讓我成了村里眾口皆碑的才藝小明星，幾乎校表里的每一場(chǎng)藝術(shù)比賽都少不了我的影子，藝術(shù)的種子在這里萌芽并伸展地成長(zhǎng)著……
還記得有一次在大年夜大年夜雨滂湃后的泥濘中，王師長(zhǎng)教師一只手臂抱著我另一只手牽著同村的一個(gè)小同伙，艱苦地送我們回家，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小小的我竟然有了想把本身的身材變得更輕更小的設(shè)法主意，是師長(zhǎng)教師的愛(ài)，為我種下了一顆感恩的心，同時(shí)也讓懵懂的我初次感觸感染到了當(dāng)學(xué)生的幸福，我有了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最初的崇拜。
第二位恩師，是我上初二時(shí)的代數(shù)師長(zhǎng)教師王國(guó)富。王師長(zhǎng)教師個(gè)子不高，但精力煥發(fā)，當(dāng)他把一節(jié)節(jié)去世板的代數(shù)課上得滑稽滑稽時(shí)，教室上飄出了同窗們一陣陣歡快的笑聲，很快我就愛(ài)好上了這位新師長(zhǎng)教師。因?yàn)樵谒涛覀儼啻鷶?shù)課之前，我的代數(shù)幾乎都沒(méi)有及過(guò)格，所以其余同窗在教室上開(kāi)懷大年夜大年夜笑時(shí)，我老是不敢笑，細(xì)心的王師長(zhǎng)教師很快便發(fā)清楚清楚明了角落里神情拘謹(jǐn)?shù)奈遥谝粋€(gè)大年夜大年夜課間他把我喊到了他的辦公室。那時(shí)我異常害怕地走進(jìn)了辦公室，一進(jìn)屋我就窄小不安起來(lái)，沒(méi)想到王師長(zhǎng)教師照樣一位頗有才藝的師長(zhǎng)教師！他一會(huì)兒拉手風(fēng)琴，一會(huì)兒又吹笛子，直到我忍俊不禁地笑出聲來(lái)，他才說(shuō)：“聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教師們說(shuō)你的'歌唱得特別好，今天我給你拉手風(fēng)琴，下回你給我唱歌聽(tīng)，咱們互相進(jìn)修，好嗎？”那一刻，我溘然有種想哭的沖動(dòng)。師長(zhǎng)教師的疼愛(ài)，讓我果斷了要做一個(gè)好學(xué)生的信念！
記得初二上學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)后，代數(shù)師長(zhǎng)教師在教室上沖動(dòng)地宣布我們班有三名同窗考了滿分，讓同窗們猜猜是誰(shuí)。當(dāng)師長(zhǎng)教師微笑的眼光投向我并且慎重地念出我的名字時(shí)，幾乎所有同窗的眼光“刷”的一下集中到我的身上，這出乎所有人的猜想，包含我本身。那一刻，我的臉上火辣辣的熱，心坎一片彭湃，我光彩本身趕上了如斯優(yōu)良的好師長(zhǎng)教師。師長(zhǎng)教師的關(guān)愛(ài)，再次讓我感觸感染到了做學(xué)生的幸福，從此更果斷了我的師長(zhǎng)教師夢(mèng)，立志長(zhǎng)大年夜大年夜后也要當(dāng)一名像他一樣的好師長(zhǎng)教師！
二、感觸感染當(dāng)師長(zhǎng)教師的幸福
懷揣著當(dāng)師長(zhǎng)教師的美好妄圖，大年夜大年夜學(xué)卒業(yè)后我便義無(wú)反顧地走進(jìn)了教師的部隊(duì)，成了一名真正的孩子王。盡管我只是一名美術(shù)師長(zhǎng)教師，但和學(xué)生們?cè)谝宦罚姨焯於际强旎畹模∥覑?ài)好張思明師長(zhǎng)教師的那句話：“居心去教導(dǎo)！”因?yàn)榫有模晕叶茫幢闶郎蠜](méi)有幻想的教導(dǎo)，也不克不及是以而放棄教導(dǎo)的幻想；因?yàn)榫有模晕颐靼祝松倳?huì)有一些溝溝坎坎，風(fēng)雨之后終會(huì)見(jiàn)彩虹！
【當(dāng)老師的幸福現(xiàn)代散文】相關(guān)文章：
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/sanwen/1761266.htm