讀書不是一時(shí)一地的事，讀書的目地也不能太復(fù)雜。讀書可以學(xué)文化，長(zhǎng)知識(shí)，可以增強(qiáng)自信心。因此讀書不僅要在某個(gè)特殊的時(shí)間或者某個(gè)特定的地點(diǎn)去作特別的強(qiáng)調(diào)，更要在平時(shí)給予更多的重視。讀書應(yīng)該是經(jīng)常的，常態(tài)的，應(yīng)該成為一個(gè)民族奮發(fā)的動(dòng)力。

　　古時(shí)的讀書人，為搏取功名而下盡了苦功，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。舊時(shí)科舉考試，金榜提名時(shí)，有人得到高官厚祿，有人則成了皇帝的乘龍快婿。名落孫山的，有人窮困潦倒，從此沉淪下去；有人發(fā)奮再讀，直把青發(fā)熬成白頭；有人則潛下心來(lái)，不為功名，轉(zhuǎn)而著書立說(shuō)，最終名留青史，讓人仰慕。

　　一樣的讀書人，有著那么不一樣的結(jié)果，不能不令人感慨萬(wàn)分。

　　現(xiàn)代的讀書人，命運(yùn)也曾經(jīng)有過(guò)坎坷。解放初期，新中國(guó)百?gòu)U待興，國(guó)家建設(shè)急需大量知識(shí)分子和讀書人，那時(shí)候讀書人地位很高，但高過(guò)了頭，又成了“臭老九”。命運(yùn)就會(huì)捉弄人，有時(shí)還會(huì)讓人哭笑不得。

　　終于，讀書改變命運(yùn)的時(shí)代到了，不少人趕上國(guó)家恢復(fù)高考的頭班車，他們成了天之驕子。畢業(yè)后各盡其才，大展宏圖，搞科研的搞科研，搞技術(shù)的搞技術(shù)，搞文學(xué)的搞文學(xué)，搞行政的搞行政，有人還走上了領(lǐng)導(dǎo)的崗位。那真是一個(gè)讀書改變命運(yùn)的時(shí)代。

　　改革開放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。大家為了發(fā)家致富，下大力氣提高物質(zhì)生活水平。經(jīng)過(guò)奮斗，人們富起來(lái)了，錢袋鼓起來(lái)了，生活好起來(lái)了。然而有的人，卻以此為滿足，認(rèn)為讀不讀書不重要，有錢才是硬道理。吃山珍海味，住豪宅，開豪車；穿名牌，打高爾夫；走到國(guó)外去，昂首闊步，抬頭挺胸，把最好的房子買下來(lái)，把最好吃的東西吃個(gè)遍；大膽的走，大聲的說(shuō)話，終于，我們可以揚(yáng)眉吐氣了，可以目空一切了。——然而把賺錢作為人生的奮斗目標(biāo)，讓一些人對(duì)讀書，不再看重了。

　　“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”窮固然不好，富了也不應(yīng)該為所欲為。物質(zhì)生活改變了，精神生活更應(yīng)該趕上去。物質(zhì)、精神兩條腿，一長(zhǎng)一短，生活就不圓滿。衣食住行，都要文明得體，高尚典雅，這樣才能融入世界潮流。我們還得提高自身的文化素養(yǎng)，要提高文化素養(yǎng)就得學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最好的方式就是讀書。讀書當(dāng)然不能完全等同于文化，但它卻是文化的種子，是文化自信的一個(gè)最主要的來(lái)源。

　　于是讀書，再次引起我們的高度重視。讀書，可以改變?nèi)说木衩婷埠蛢?nèi)在氣質(zhì)，可以使我們變成一個(gè)有教養(yǎng)的人。古今中外許多經(jīng)典名著，是最優(yōu)秀的思想家為我們留下來(lái)。讀書，可以和這些杰出的思想進(jìn)行交流，從中感悟人生真諦。讀書思考，能讓我們知道什么是該做的，什么是不該做的，該做的如何去把它做好，不該做的怎樣避開它而不去做。只要你是一個(gè)語(yǔ)言文明，行為得當(dāng)，思想健康，情趣高雅的人，即使沒(méi)有錢，也一樣得到人們的尊敬。

　　讀書可以考學(xué)，可以考職稱，可以當(dāng)官，這些都無(wú)可厚非。但讀書一定不能太功利，一味的去追逐名利，也就失去了讀書的本意。所謂讀書做人，還是以做人為本，否則你學(xué)歷再高，讀書再多，人活得稀里糊涂，讀書又有什么用。讀書的目的，應(yīng)該單純一點(diǎn)，不要把它當(dāng)成包袱。沒(méi)有包袱，讀書會(huì)更輕松。把讀書變成人生的一種修煉：涵養(yǎng)道德，明辨是非。讀書目的明確了，堅(jiān)持讀下去，不為名，不為利，不為復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境所左右。讀書成常態(tài)，讀書的心態(tài)就平常多了。