《孫權勸學》是七年級下冊的一篇課文,選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史,整理了《孫權勸學》教案,歡迎同學們參考!
教學目的
1.學習一些文言實詞和虛詞的用法
2.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語
3.理解本文開卷有益的主旨
教學重難點
重點:
1.通過多種方式朗讀課文,理解文章的內容和主旨
2.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語
難點:
1.學習一些文言實詞和虛詞的用法
2.聯系生活,讓學生真正領悟到讀書有益于人的發展和完善的道理
教學時間 一課時
教學過程
一、導入
1、語文學習重在積累和運用,莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯”,意思是生命有限,學海無涯。而智出學海,希望大家能持之以恒,養成良好的學習習慣,不斷地豐富我們的語言寶庫,攀登學習的高峰,暢游知識的海洋。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”告訴我們學習需“勤奮”的真理。其實“學習”是一個永恒的話題。今天,我們一起學習一篇有關“學習”這個話題的文言文。 (板書)孫權勸學
2、簡介《資治通鑒》及作者司馬光
(1)司馬光,字君實,世稱涑水先生,北宋政治家、史學家,著有《司馬文正公集》。
(2)《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事,“鑒前世之興衰,考當世之得失。”為統治者治國提供歷史經驗和教訓的。
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