《勸學》是荀子的名篇。他的文章擅長說理，組織嚴密，分析透徹，耐人尋味。下面我們?yōu)槟銕怼秳駥W》體會，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　《勸學》體會篇一

　　最近看了荀子的《勸學》。

　　《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統(tǒng)地論述了學習的目的、意義、態(tài)度和方法。文中除少數(shù)地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。通過比喻闡述道理、證明論點，這是本文在寫作上的一大特色。

　　文章開篇就寫道“君子曰：學不可以已。”告訴我們：學習，是不可以停止的。而后文章先以“青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水”，來比喻任何人通過發(fā)憤學習，都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師。這兩個比喻，使學習的人受到很大的啟發(fā)和鼓舞。不過，要能“青于藍”、“寒于水”，決不是“今日學，明日輟”所能辦到的，必須不斷地學，也就是說：“學不可以已”。所以，這兩個比喻深刻有力地說明了中心論點，催人奮進。

　　通過對這篇文章的學習，其內(nèi)容可以影射到現(xiàn)今，社會每天都在進步，原本所掌握的知識很快就會過時，我們只有通過在日常的工作和生活中培養(yǎng)不斷學習新知識，積累新經(jīng)驗的習慣，為我們的進步和未來打下良好的基礎，這樣才能有利于我們接受新事物、認識新科技，提升自身價值，使我們時刻保持與時代同步。就如同國家主席在中共中央黨校3月1日舉行建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上講的那樣：“我們的學習應該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的，既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域;既要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習;既要向人民群眾學習，向?qū)＜覍W者學習，也要向國外有益經(jīng)驗學習。但我們在學習中也要十分的注意，學習的目的全在于運用，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。”

　　因此，學習沒有捷徑，只有專心致志，持之以恒，堅持不斷的努力和不斷的積累，才能達至成功。