高中課文解析和正確的學習方法

《燭之武退秦師》課文解讀

　　晉侯①、秦伯②圍鄭，以其無禮于晉③，且貳于楚④也。(晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，而且先依附于晉國而后來又依附于楚國。①晉侯：指晉文公。②秦伯：指秦穆公。周封諸侯有公、侯、伯、子、男五等爵位?！皶x侯”“秦伯”是稱其爵位；而“晉文公”“秦穆公”是稱其謚號。③無禮于晉：晉文公為公子時流亡各諸侯國，曾經過鄭國。鄭原本是晉的附屬國，但晉獻公以后，晉開始衰落，鄭轉而依附楚國，所以當公子重耳來到時，沒有以應有的禮遇相待。④貳于楚：指晉、楚城濮之戰中，鄭國曾出兵幫助楚國。貳，從屬二主。)晉軍①函陵②，秦軍?南③。(晉國的軍隊駐扎函陵，秦國的軍隊駐扎?南。①軍：動詞，駐扎。②函陵：鄭國地名，在現在河南省新鄭縣北。③?南：?水的南面，今河南省中牟南，也屬鄭地，fàn。)[開篇雖只寥寥數語，對于全文卻關涉極大。它不僅暗示鄭國危在旦夕，為主要人物的登臺布置了背景，而且為燭之武游說成功埋下伏筆。首先，秦晉圍鄭的兩個原因都只關系晉國，而與秦國無關，為燭之武離間秦晉提供了可能。其次，秦、晉軍隊分駐兩地，互不接觸，為燭之武的秘密活動提供了條件。]

第一段交代晉秦圍鄭的原因，敘述秦晉的軍事態勢，說明鄭國危如累卵的情勢。

　　佚之狐①言于鄭伯②曰：“國危矣，若③使④燭之武見秦君，師必退?！?佚之狐對鄭文公說：“國家很危險了！如果派遣燭之武去見秦穆公，他們的軍隊一定會撤退的?！雹儇亨崌蠓?。佚，yì。②鄭伯：鄭文公，前672年至前628年在位。③若：如果。④使：派遣。)[大敵當前，國難臨頭，佚之狐提出分化秦晉聯盟的策略，又力薦燭之武赴此重任，由此見出佚之狐的超凡見識和知人善舉，也從側面渲染出燭之武超群的外交才干。]公從之。辭①曰：“臣之壯也，猶②不如人；今老矣，無能為也已③?！?鄭文公聽從了他的建議?？墒菭T之武推辭說：“我在年輕的時候，尚且不如別人；如今年老了，不能干什么事啦?！雹俎o：推辭。②猶：尚且。③已，同“矣”。)[燭之武婉言推辭，表面上是說自己年紀衰老，無能為力，實際上是借此以泄其長期不得重用的怨憤。]公曰：“吾不能早用子①，今急而求子，是②寡人之過③也。然④鄭亡，子亦有不利焉?！痹S⑤之。(鄭文公說：“我沒能早先重用您，現在有急難才來求您，這是我的過錯。但是鄭國滅亡了，對您也很不利啊?！睜T之武答應了這件事。①子：古代對男子的尊稱。②是：這。③過：過錯。④然：表轉折，然而。⑤許，答應。)[鄭文公先勇作自我批評，接著話鋒一轉，以亡國之害婉勸。燭之武深明大義，不計個人得失，毅然赴任。國難當頭，鄭國君臣化解矛盾，上下齊心，同仇敵愾。]

第二段寫佚之狐提出瓦解秦晉聯盟的破敵之策，燭之武不計個人恩怨，以國家利益為重，毅然接受出使秦軍的使命。

　　夜縋①而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既②知亡矣。（夜里，燭之武用繩子縛住身體，從城墻上掉下去。見到了秦穆公，說：“秦、晉兩國軍隊圍攻鄭國，鄭國已經知道自己就要滅亡了。①縋：zhuì，用繩子拴住人或物從上往下送。②既：已經。）[燭之武說秦，先以哀兵出之，坦陳在強國面前，鄭國必亡，求得秦穆公同情。]若亡鄭而有益于君，敢以煩執事①。（假若滅了鄭國對您有好處，那就煩勞您手下的人了。①執事：左右辦事的人。不說麻煩您，而說麻煩您部下辦事的人，是對對方的尊敬。）[接著出人意料，不是站在鄭國的立場，請求秦國退兵，而是站在秦國的立場，直言如果亡鄭于秦有益，則請秦國進軍。燭之武仿佛不是鄭國的說客，倒是秦國的謀士，這便迎合了秦穆公的心理，能夠博取他的好感。又避開了出使的目的，不談如何使鄭國不亡，而談鄭國該不該亡，解除了秦穆公的戒心?？梢姞T之武游說策略的高明。]越國以鄙遠①，君知其難也。焉②用③亡鄭以陪④鄰⑤？鄰之厚，君之薄也。（秦如果越過鄰國晉國而把遠方的鄭國當作自己的邊邑，您知道這件事是很困難的。為什么因滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？晉國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。①鄙遠：以遠國為邊鄙。鄙，邊邑，這里用作動詞。遠：形容詞活用為名詞，這里代指鄭國。②焉：何，為什么。③用：因，介詞，表原因。④陪：增加。⑤鄰：鄰國，指晉國。）[從地理位置分析：秦在西，鄭在東，晉居秦鄭之間，“越國以鄙遠，君知其難也”，秦不需要亡鄭，亡鄭于秦無益。從結果分析：“亡鄭以陪鄰”“鄰之厚，君之薄也”，厚晉必薄秦，亡鄭于晉有益，于秦有害。獨之武站在秦國的立場，從反面申述，說明鄭不可亡。]若舍①鄭以為東道主②，行李③之往來，共④其⑤乏困⑥，君亦無所害。（如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上招待過往客賓的主人，貴國使者往來，鄭國供給他們食宿，這對您秦國也沒有什么害處。①舍：放棄。②東道主：東方道路上的主人，鄭在秦東，故可以招待秦國過往使者。③行李：出使的人。原寫作“行吏”，后習慣寫做“行李”。④共：?ōn?，同“供”，供給。⑤其：指代使者。⑥乏困：指食宿方面的不足。行而無資謂之乏,居而無食謂之困。）[“舍鄭”“君亦無所害”，這是從正面分析：存鄭對秦有利。]且君嘗為晉君賜①矣，許君焦、瑕②，朝濟③而夕設版④焉⑤，君之所知也。（況且您曾經給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經答應把焦、瑕這兩座城池割讓給您，然而他早上渡過黃河回國，晚上就在那里修筑防御工事抗拒秦國，這是您所知道的。①賜：恩賜，這里指秦穆公于周襄王三年派兵護送晉惠公回國，立為國君的事。②焦、瑕：晉國兩邑名，都在今河南陜縣附近。③濟：渡河。④設版：指版筑防御工事。版，筑土墻用的夾版。⑤焉：于是，在那里）[從歷史事實分析，晉忘恩負義，出爾反爾，“許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉”。言下之意是，晉這樣的盟友不可信，秦不可與晉結盟，助晉滅鄭必不得好報，提醒秦別忘歷史教訓。]夫晉，何厭之有①？既東封②鄭，又欲肆③其西封，若不闕④秦，將焉⑤取之？闕秦而利晉，唯⑥君圖⑦之。”（晉國哪里會有滿足的時候呢？他在東邊把鄭國成為他的邊邑以后，就會再向西擴大它的邊界。如果不侵損秦國，晉國將從哪里取得它所貪求的土地呢？總之，滅掉鄭國，就會使秦國受到損害而使晉國得到好處，請您好好考慮這件事吧。”①何厭之有：即“有何厭”的倒裝，厭，滿足。之，起前置賓語的作用。②封：疆界。這個“封”字，用作動詞，“封鄭”，以鄭國為邊境；下一句的“封”字，用作名詞。③肆：延伸、擴張。④闕：quē，侵損、削減。⑤焉：哪里。⑥唯：句首語氣詞，表示希望。⑦圖：考慮。）[從晉國本性分析，“夫晉，何厭之有？”晉欲稱霸諸侯，“既東封鄭”，必將“肆其西封”，故從戰略上看，晉不是秦之同盟，而是秦之最大威脅，是鄭與秦共同的敵國。]秦伯說①，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫②戍之，乃還。(秦穆公聽了這番話，很高興，和鄭國訂立了盟約。委派杞子、逢孫和楊孫等人守衛鄭國，于是秦軍就撤回了。①說：同“悅”。②杞子、逢孫、楊孫：三人都是秦國大夫。杞，Qǐ，姓。逢，Pán?，姓。)[“秦伯說，與鄭人盟”，燭之武游說成功。綜觀燭之武說辭，內心里處處為著鄭國，但言詞間卻又完全站在秦國的立場，曉之利害，陳之得失，有理有據，深刻透徹。說明鄭不僅不能亡，不僅應該存，而且與秦有著共同的戰略利益。穆公不由不心悅誠服，使秦終于與鄭由交戰國變成同盟國。]