閱讀下面文字，回答后面問題。

　　【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　【乙】王冕①，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻②之，已而復然。母曰：“兒癡如此，何不聽其所為？”冕因去依③僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒⑥，性卒⑦，門人事⑧冕如事性。

　　【注】①王冕：人名。②撻：打。③依：依靠，這里有寄住之意。④會稽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經典的儒士。⑦卒：死。⑧事：侍奉，服侍。

　　1．解釋下列劃線詞語的意思。

　　（1）援疑質理（ ）

　　（2）色愈恭，禮愈至（ ）

　　（3）暮乃反（ ）

　　（4）父怒撻之（ ）

　　2．用“/”標出下面句子的朗讀節奏。（每句只標一處）

　　（1）益 慕 圣 賢 之 道。

　　（2）竊 入 學 舍 聽 諸 生 讀 書。

　　3．把下面句子翻譯成現代漢語。

　　（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

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　　（2）故余雖愚，卒獲有所聞。

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　　4．比較【甲】【乙】兩文內容，說說兩文中的人物有什么共同特點？

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　　參考答案：

　　1．（1）質：詢問

　　（2）至：周到

　　（3）乃：才

　　（4）之：他，指王冕

　　2．（1）益慕/圣賢之道。

　　（2）竊入學舍/聽諸生讀書。

　　3．（1）因此，人家都愿意借書給我，我因而能博覽群書。

　　（2）所以我雖然愚笨，但終于還能有所收獲。

　　4．倆人家境都貧寒；都喜愛讀書，且勤奮刻苦。（意對即可）