為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《打水》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。

打水

　　初夏的一個下午，驕陽似火。樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。五(二)班的同學們正在操場上體育課。他們不怕炎熱，認真地做著每一個動作，有的同學不時掏出手絹擦去額頭流下來的汗水。

　　這時，二樓五(二)班教室窗前，出現了一個女同學的身影。她一手扶著窗沿，一手架著拐杖，依著窗口向外張望。她叫丁曉穎，是一位身殘志堅的少先隊員。曉穎看著操場上一張張熟悉的面孔 五年來同學們對她熱情相助的情景 頓時浮現在眼前 風雨中 同學們為她撐傘 雪地里 同學們背她上學 她生活在這個集體里 感到多么幸福啊 她抬頭看看烈日，恨不得變成一片云彩為同學們遮蔭，化作一股清風為同學們清暑。天氣這么熱，她難道不能為同學們做點事嗎?

　　忽然，她回頭看見了擺在桌子上的水碗，心中一亮“有了，給每人涼杯水吧!免得大家又去喝冷水。”于是，她把每個同學的水碗都找出來，擺在桌子上，撿了兩個大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。

　　一趟、兩趟、三趟……曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一層一層地登上臺階。汗水順著她的臉頰趟了下來，殘疾的右腿隱隱作痛。她緊蹙眉頭，咬著牙關，不停地上樓下樓，終于每個同學的水碗里都涼上了開水。那一個個小小的水碗里充滿了她對同學們的'深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。

　　下體育課的鈴聲響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到桌子上每個人的水碗里都涼著開水，大家都愣住了。準又是丁曉穎!大家激動地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說：“這有什么?你們快喝水吧!”看著同學們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜!

　　《打水》閱讀題：

　　1、聯系上下文，解釋帶點字意思：

　　張望 一張張 心中一亮

　　2、第二自然段空白處加標點符號。

　　3、從第一自然段中，用“——”畫出一個比喻句;用“- - - - - -”畫出一個擬人句。

　　4、在短文中用“====”畫出一個反問句，并把它改為陳述句。

　　5、文中加點的句子，你是怎么理解的?

　　《打水》參考答案：

　　1、看，望 量詞 開朗，清楚

　　2. ， ， 。 ， ; ， 。 ， !

　　3、初夏的一個下午，驕陽似火

　　樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。

　　4、天氣這么熱，她難道不能為同學們做點事嗎?

　　天氣這么熱，她能為同學們做點事。

　　5. 表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情，突出助人為樂的好品質。

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