做閱讀題要理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。
《核桃壓枝低》原文
又是一年豐收季，又見核桃壓枝低。
這幾天，只要你來(lái)到商洛，步入農(nóng)村，往往不等你開口，就會(huì)有村夫農(nóng)婦，或老叟稚童掩飾不住內(nèi)心的喜悅，欣慰地夸耀:“今年核桃結(jié)得繁。”
放眼望去，整個(gè)商山洛水間，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹，在秋日金色陽(yáng)光下，自在地?fù)u曳。信步走入林間，一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺，正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇核桃壓折的樹枝;一個(gè)滿臉稚氣，但活潑陽(yáng)光的男童，不知從哪竄來(lái)，徑直爬上核桃樹，興奮地表演起摘果、去皮、取仁的雜耍來(lái)。大爺一臉幸福看著孫輩，也不喝斥，任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問(wèn)道:“大爺，你這核桃林今年收成怎樣?”大爺干著手中的活，也不看我，如數(shù)家珍地說(shuō)開來(lái):“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算兩畝吧，今年少說(shuō)也能收一千斤。”“能收多少錢?”“前幾天有人來(lái)買，一出口一斤十塊錢，我嫌采青糟蹋東西，沒(méi)賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣，少說(shuō)也能賣一萬(wàn)三千元。”“你家?guī)卓谌?”我繼續(xù)問(wèn)道。“我兩口，我小兒子三口，一年的零花錢，家中大的開支補(bǔ)貼就看這核桃呢。核桃豐收了，心里就踏實(shí)了。”與大爺一樣，商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹，核桃收入占到農(nóng) 民純收入的15%，人均近500元。我不由得感嘆:這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹啊!
早就聽說(shuō)秦嶺無(wú)閑草，商山有仙果，這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果，是因?yàn)楹颂夜实男螤钊缈s小了的人腦，一分為二的果仁，是典型的兩葉肺的外觀，一分為四的果仁，是腎的輪廓。難怪人們常說(shuō)多吃核桃，強(qiáng)身益腦。
當(dāng)年剛到商洛工作，但見秦嶺深處，層林疊翠，綠浪一波接著一波推向遠(yuǎn)山;小溪?dú)g歌，清泉一股連著一股匯成激流，水色山魂呈美景，秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問(wèn)我對(duì)商洛的第一印象時(shí)，我脫口而出:“山清水秀，經(jīng)濟(jì)落后。”孰料這話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐:“倉(cāng)頡造字、商鞅封地、四皓隱居、闖王屯兵，商洛歷史文化厚重，地上地下資源豐富，后來(lái)居上待有時(shí)。”
是呀，商洛位置獨(dú)特，是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū)，而秦嶺又地處長(zhǎng)江黃河分水嶺、南北自然分界線，是我國(guó)乃至世界少有的動(dòng)植物基因庫(kù)，商洛自然會(huì)得秦嶺之靈韻底氣，以其無(wú)盡的文化底蘊(yùn)和豐富的資源享譽(yù)全國(guó)。
如今，在國(guó)家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下，商洛的各種資源得以開發(fā)利用，特別是經(jīng)濟(jì)類作物，核桃、板栗、柿子等全國(guó)有名。可以說(shuō)，商洛的核桃獨(dú)步華夏。桃樹那筆直的樹干，龐大的樹冠，濃密的樹陰，姣美的樹形，給人一種挺拔偉岸之感;濃綠的闊葉給人一種厚重之感，枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西，蘊(yùn)含著無(wú)窮的魅力。作為生態(tài)林木，它從不挑地形，不爭(zhēng)地勁，在商洛的房前屋后，山坡溝旁，枝繁葉茂地盡情生長(zhǎng)，固土護(hù)綠，有的是擔(dān)當(dāng);作為經(jīng)濟(jì)林木，它五年成木掛果，年復(fù)一年為人們提供長(zhǎng)壽果，且與低稈作物和睦相處，農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤，生財(cái)聚寶，有的是奉獻(xiàn);作為用材林木，它木質(zhì)堅(jiān)韌，紋理美觀，質(zhì)地順平，為上乘木材，家居日用，有的是用場(chǎng);作為欣賞林木，它上得了野嶺，進(jìn)得了園林，經(jīng)濟(jì)效益極佳，有的是市場(chǎng)。
⑧ 離開商洛時(shí)，我深深地感到:豐收季節(jié)，商洛呈現(xiàn)給人的除了無(wú)盡的核桃壓枝的景致，還有在累累的碩果間，大人們忙碌的旁影和孩予們嬉鬧的場(chǎng)面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的.核桃構(gòu)成了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收?qǐng)D。我相信這幅圖景會(huì)在人們的描繪中更關(guān)。(選文有改動(dòng))
《核桃壓枝低》閱讀題
15. 結(jié)合全文內(nèi)容，分析第①段在文中的作用。(4分)
16. 從文章中可以看出，作者對(duì)商洛的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?(3 分)
17. 賞析第⑤段畫橫線的句子，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果。(3分)
18. 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章突出了商洛核桃樹的哪些特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?(5分)
《核桃壓枝低》閱讀答案
15.(4分)內(nèi)容上，連用兩個(gè)“又”字，說(shuō)明商洛的核桃多是這樣繁密，總能給農(nóng)民帶來(lái)豐收的喜悅;結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文對(duì)商洛核桃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的抒寫(答出2點(diǎn)即可得2分)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):答對(duì)一點(diǎn)，“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)”作用各2分，共4分。
16.(3分)剛到商洛工作時(shí)，看到了山水之美.感慨其經(jīng)濟(jì) 落后;如今來(lái)到商洛，看到繁密的核桃時(shí)，感嘆核桃給商洛農(nóng)民帶來(lái)了好收成;離開商洛時(shí)，展望和憧憬商洛的美好未來(lái)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每答對(duì)一點(diǎn)，得1分。共3分。
17.(3分)運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“綠浪”比喻層層翠綠的林木隨風(fēng)搖曳，生動(dòng)形象地寫出了林木之多、色彩之濃;運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“林木”“小溪”，以人的情態(tài)，生動(dòng)地寫出了林木依山、小溪?dú)g躍的動(dòng)態(tài)之美;運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，音韻和諧，盡顯秦嶺山水美景及文化內(nèi)涵。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每答出一種修辭手法并能結(jié)合句子分析其表達(dá)效果，得1分
共3分。
18.(5分)外形美:挺拔偉岸，樹多果繁;實(shí)用美:經(jīng)濟(jì)效益佳，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高;品性美:勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作用:這樣寫，既表現(xiàn)了核桃樹本身獨(dú)有的特點(diǎn)，突顯了核桃樹的美好品性;又借核桃樹反映了商洛人勤勞、質(zhì)樸、勇?lián)?dāng)、樂(lè)奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):第一問(wèn)，3分，答出一點(diǎn)得1分;第二問(wèn)，2分，答出一層，得1分，答出兩層，得2分。共5分。意思對(duì)即可
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