語文課文《西門豹治鄴》教材理解

其他類時間：2021-08-31 手機版

　　主要內(nèi)容

語文課文《西門豹治鄴》教材理解

　　這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。

　　中心思想

　　本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻劃了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。

　　段落結(jié)構(gòu)

　　全文共十四個自然段，可分為三個層次：

　　第一段（第1—9自然段）講西門豹向老大爺了解當?shù)靥锏鼗氖彙⑷藷熛∩俚脑颍辶恕昂硬⑾眿D”的底細。

　　第二段（10—13自然段）講西門豹怎樣破除迷信。

　　第三段（第14自然段）講西門豹發(fā)動群眾興修水利，莊稼獲得了好收成。三層也可以這樣分：

　　第一段（1—8自然段）寫西門豹調(diào)查了解鄴這個地方的情況。

　　第二段（9自然段）寫西門豹決定對策。第三層（10—14自然段）寫西門豹采取行動。這一層次再分兩個層次，先詳寫除“神”害，后略寫修水利，除旱災。

　　寫作方法本文在寫作技巧上最大的特點是主次分明、詳略得當。全文中寫的最詳?shù)氖堑谝欢巍Ｋ膯査拇穑恳淮螁柎鸲际莾蓚€自然段。第一問，是因為他初到鄴地，不了解情況所以問事、“怎么回事”。以了解“田園荒蕪，人煙稀少”的原因。第二問是意在找出作惡的壞人。第三問是弄清受害者是誰。第四問是了解河伯娶媳婦的結(jié)果。從中得到了可靠的事實根據(jù)，也找到了如何對付的巧妙辦法。

　　至于如何定計，文章卻寫得十分簡略，以吸引讀者閱讀下文的興味。第二段寫破除迷信比較詳細，而第三段寫興修水利則比較簡單，因為“神”害難破，水利易修。除“神”害，不但要打擊巫婆和官紳頭子，更重要的，要教育廣大群眾以至巫婆的女徒弟和其他的`官紳。顯然，比較復雜。而興修水利，只要群眾覺醒了，比較好辦一些。

　　教材重點

　　全文重點寫西門豹如何破除迷信。寫西門豹將計就計，懲處邪惡、教育群眾的場面尤為精彩。如“西門豹對巫婆說：‘不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我另外選一個漂亮的，過幾天就送去。’”西門豹這樣說是為了找個理由把巫婆投到河里。說這個姑娘“不漂亮”，并不是西門豹真是這樣認為，而是故意裝做認真給河伯娶媳婦，用這些話做借口。“麻煩”是表面上對巫婆說的客氣話，實際上是要把巫婆投向河里。如“等了一會兒，西門豹對官紳頭子說：‘巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。’”“等了一會兒”并不是真要等巫婆從漳河里出來，而是做出等一會兒的樣子。“還不回來”，并不是西門豹認為巫婆能回來，而是故意這樣說，表面上做出以為巫婆能回來的樣子。“麻煩”是表面上對官紳頭子說的客氣話，實際上是嚴厲懲辦這個官紳頭子，把他投進漳河里去。

　　教材難點

　　這篇課文比較長，教學中要從學生實際出發(fā)。如果學生概括能力還不夠好，教學時可以在逐句逐段讀課文時便分為三個段指導學生理解，教學第一段著重幫助學生理解西門豹和老大爺?shù)膶υ挘箤W生能清楚河伯娶媳婦的來龍去脈。教學第二段，要啟發(fā)學生思考：西門豹如何對待河伯娶媳婦的，他的做法為什么能達到破迷信的目的。教學第三段要啟發(fā)學生體會怎樣才能真正解決問題。

　　二、教學建議

　　1．這是一篇歷史故事，是按事情的發(fā)展順序記敘的。

　　教學中，可以把理解的重點放在事情的起因和經(jīng)過上。要指導學生弄清西門豹向老大爺提出了那四個問題以及老大爺怎樣回答的，尊重事實的科學態(tài)度。還要著重指導學生了解西門豹破除迷信的經(jīng)過，幫助學生弄清西門豹是怎樣用事實教育老百姓的，同時體會西門豹過人的才智和謀略。

　　2．“思考·練習”第一題是理解課文內(nèi)容的題目，可結(jié)合講讀課文完成。

　　第二題是指導分段、歸納段意的練習，可在初步了解每個自然段內(nèi)容的基礎上，讓學生找一找課文的哪些自然段是分別講那三個意思的，然后根據(jù)這樣的三個意思，練習給課文分段。在深入理解每段內(nèi)容的基礎上，再讓學生歸納段意。

　　3．“思考·練習”3是理解詞語和句子的練習。

　　這三個句子都表現(xiàn)了西門豹將計就計、假戲真做，懲治惡人的過人才智。理解這三個句子要注意聯(lián)系上文。比如第一個句子，聯(lián)系上下文，上文講西門豹聽百姓述說巫婆用河伯娶媳婦的騙局圖財害命，下文講西門豹設計懲治惡人，就知道西門豹并非真的相信河伯靈驗和要去送新娘，而是準備利用官紳和巫婆的騙局來懲治他們。“還真靈”，是正話反說。再如，“這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的，麻煩你去跟河伯說一聲……”聯(lián)系上下文可以理解，這里不是講這個姑娘長得不美，而是以此使姑娘免遭迫害。“我要選個漂亮的，”不是真心要重新選更漂亮的姑娘，而是以此為借口讓巫婆向河伯“通報”，懲治宣傳迷信，迫害婦女的巫婆。由此看出西門豹善于抓住巫婆的弱點，不動聲色地懲治邪惡，保護老百姓，足見西門豹過人的才智。又如，“等了一會兒”，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”“等了一會兒”，是西門豹假戲真做的一種姿態(tài)。既然讓巫婆去跟河伯說一聲，照理該回來了。“麻煩”，是客氣的說法，實際軟中帶硬，把官紳的頭子投進河里，達到懲治邪惡的目的。

　　4．關(guān)于字詞。

　　“綢”是翹舌音。“選、早、煩、灌”是前鼻音，“荒、姓”是后鼻音。“荒”中間是“亡”。“跪”右邊是“危”。“溉”注意右半部的寫法。

　　戰(zhàn)國：我國歷史上的一個時代（公元前475—公元221年）。

　　鄴：古地名，在今河南安陽北。

　　荒蕪：田地因無人管理而長滿野草。

　　人煙稀少：指居住的人很少。

　　巫婆：以裝神弄鬼替人祈禱為職業(yè)的女人。

　　官紳：指舊時地方上有權(quán)有勢的人。

　　徒弟：跟從師傅學習的人。

　　擔心吊膽：形容十分擔心或害怕。

　　面如土色：臉上沒有血色，形容極端恐懼。

　　開鑿：挖掘河道、隧道等。