東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
【注】①竹枝詞：樂府近代曲名，又名《竹枝》，原為四川東部一帶的民歌。
(1) 這首詩塑造了一個什么樣的抒情主人公形象？（3分）
(2) 道是無晴還有晴 的 晴 字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（4分）
參考答案
10．【答案】(1)抒情主人公是一位情竇初開（情感豐富或內(nèi)心微妙復(fù)雜）的少女。（1分）在楊柳青青、江平如鏡的清麗春日里，她聽到情郎的歌聲時內(nèi)心波動。盡管早就情有所鐘，但所愛的人尚未明確表態(tài)，所以她的心忽陰忽晴、時喜時憂。（大意對即可，2分）
【解析】本題考查考生鑒賞古代詩歌形象的能力，能力層級為D級。解答詩歌形象題目，要解讀描寫手段、分析關(guān)鍵詞句、借助詩中意象等。
【答案】(2) 晴 和 情 諧音（或諧音雙關(guān)），（1分）表面上說晴雨的 晴 （晴朗），（1分）實際上說情感的 情 （情感）（1分）（ 有晴 、 無晴 是 有情 、 無情 的隱語）含蓄貼切地表現(xiàn)出抒情女主人公聽到情郎的歌聲時所產(chǎn)生的疑慮不安、含羞、驚喜等微妙復(fù)雜的情感。（大意對即可，1分）
【解析】本題考查考生鑒賞古代詩歌的思想內(nèi)容和表達技巧的`能力，能力層級為D級。解答這類題目可分三步走：第一步，明確詞或句的含意；第二步，指出其所用的表達技巧；第三步，結(jié)合詩句分析運用這種表達技巧的效果。
《竹枝詞》是古代四川東部的一種民歌，人民邊舞邊唱，用鼓和短笛伴奏。賽歌時，誰唱得最多，誰就是優(yōu)勝者。劉禹錫任夔州刺史時，非常喜愛這種民歌，他學(xué)習(xí)屈原作《九歌》的精神，采用了當?shù)孛窀璧那V，制成新的《竹枝詞》，描寫當?shù)厣剿L俗和男女愛情，富于生活氣息。體裁和七言絕句一樣。但在寫作上，多用白描手法，少用典故，語言清新活潑，生動流暢，民歌氣息濃厚。劉禹錫創(chuàng)作多首《竹枝詞》，分兩組，這是其中一組二首。
第一首是描寫青年男女愛情的詩歌。它描寫了一個初戀的少女在楊柳青青、江平如鏡的清麗的春日里，聽到情郎的歌聲所產(chǎn)生的內(nèi)心活動。
首句 楊柳青青江水平 ，描寫少女眼前所見景物，用的是起興手法。所謂 興 ，就是觸物起情，它與后文要表達的情事。并無直接關(guān)系，但在詩中卻是不可少的。這一句描寫的春江楊柳，最容易引起人的情思，于是很自然地引出了第二句： 聞郎江上唱歌聲 。這一句是敘事，寫這位少女在聽到情郎的歌聲時起伏難平的心潮。最后兩句 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴 ，是兩個巧妙的隱喻，用的是語意雙關(guān)的手法。 東邊日出 是 有晴 ， 西邊雨 是 無晴 。 晴 和 情 諧音， 有晴 、 無晴 是 有情 、 無情 的隱語。 東邊日出西邊雨 ，表面是 有晴 、 無晴 的說明，實際上卻是 有情 、 無情 的比喻。這使這個少女聽了，真是感到難以捉摸，心情忐忑不安。但她是一個聰明的女子，她從最后一句辨清了情郎對她是有情的，因為句中的 有 、 無 兩字中，著重的是 有 。因此，她內(nèi)心又不禁喜悅起來。這句用語意雙關(guān)的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。
此詩以多變的春日天氣來造成雙關(guān)，以 晴 寓 情 ，具有含蓄的美，對于表現(xiàn)女子那種含羞不露的內(nèi)在感情，十分貼切自然。最后兩句一直成為后世人們所喜愛和引用的佳句。
這種根據(jù)漢語語音的特點而形成的表現(xiàn)方式，是歷代民間情歌中所習(xí)見的。它們是諧聲的雙關(guān)語，同時是基于活躍聯(lián)想的生動比喻。它們往往取材于眼前習(xí)見的景物，明確地但又含蓄地表達了微妙的感情。如南朝的吳聲歌曲中就有一些使用了這種諧聲雙關(guān)語來表達戀情。如《子夜歌》云： 憐歡好情懷，移居作鄉(xiāng)里。桐樹生門前，出入見梧子。 （歡是當時女子對情人的愛稱。梧子雙關(guān)吾子，即我的人。）又： 我念歡的的，子行由豫情。霧露隱芙蓉，見蓮不分明。 （的的，明朗貌。由豫，遲疑貌。芙蓉也就是蓮花。見蓮，雙關(guān)見憐。）《七日夜女歌》： 婉孌不終夕，一別周年期，桑蠶不作繭，晝夜長懸絲。 （因為會少離多，所以朝思暮想。懸絲是懸思的雙關(guān)。）
這類用諧聲雙關(guān)語來表情達意的民間情歌，是源遠流長的，自來為人民群眾所喜愛。作家偶爾加以摹仿，便顯得新穎可喜，引人注意。劉禹錫這首詩為廣大讀者所愛好，這也是原因之一。
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