《黃河頌》是初中的一篇詩歌課文，大家閱讀過嗎？知道這首詩歌主要講了什么內(nèi)容嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的黃河頌原文初一課文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　黃河頌原文【1】

　　啊，朋友!

　　黃河以它英雄的氣魄，

　　出現(xiàn)在亞洲的原野；

　　它表現(xiàn)出我們民族的精神：

　　偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

　　這里，

　　我們向著黃河，

　　唱出我們的贊歌。

　　(歌詞)

　　我站在高山之巔，

　　望黃河滾滾，

　　奔向東南。

　　驚濤澎湃，

　　掀起萬丈狂瀾；

　　濁流宛轉(zhuǎn)，

　　結(jié)成九曲連環(huán)；

　　從昆侖山下

　　奔向黃海之邊；

　　把中原大地

　　劈成南北兩面。

　　啊!黃河!

　　你是中華民族的搖籃!

　　五千年的古國(guó)文化，

　　從你這兒發(fā)源；

　　多少英雄的故事，

　　在你的身邊扮演!

　　啊!黃河!

　　你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

　　像一個(gè)巨人

　　出現(xiàn)在亞洲平原之上，

　　用你那英雄的體魄

　　筑成我們民族的屏障。

　　啊!黃河!

　　你一瀉萬丈，

　　浩浩蕩蕩，

　　向南北兩岸

　　伸出千萬條鐵的臂膀。

　　我們民族的偉大精神，

　　將要在你的哺育下

　　發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!

　　我們祖國(guó)的英雄兒女，

　　將要學(xué)習(xí)你的榜樣，

　　像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

　　像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

　　1939年

　　《黃河頌》中心思想、段落大意【2】

　　中心思想：

　　詩人歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激勵(lì)中華兒女，以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。

　　段落大意：

　　第一層（從“我”到“南北兩面”），寫“我”所看到的黃河形象，突出了黃河不可阻擋的氣勢(shì)。

　　第二層（由“??！黃河！”到“發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”），從三個(gè)角度謳歌黃河的偉大精神。

　　第三層（最后四行），表達(dá)祖國(guó)兒女的決心。

　　《黃河頌》詞語解釋【3】

　　【山巔】山頂。

　　【澎湃】形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。

　　【狂瀾】巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。

　　【浩浩蕩蕩】水勢(shì)大，形容廣闊或壯大。

　　【屏障】像屏風(fēng)那樣遮擋著的'東西(多指山嶺、島嶼等)。

　　【哺育】喂養(yǎng)，也比喻培養(yǎng)。

　　【體魄】體格和精力。

　　【滋長(zhǎng)】生長(zhǎng)；產(chǎn)生（多用于抽象的事物）。

　　【宛轉(zhuǎn)】曲折流轉(zhuǎn)。

　　【復(fù)興】衰落后再興盛起來。

　　【榜樣 模范】詞義辨析。

　　相同點(diǎn)：都是名詞，都含有值得學(xué)習(xí)的人或事物的意思。

　　不同點(diǎn)：“榜樣”指顯示出來的好樣子。“模范”強(qiáng)調(diào)值得模仿，指行為好的模式，語意比“榜樣”重。

　　【田野 原野】詞義辨析

　　“田野”，田地和原野。“原野”指平原曠野。

　　【滋長(zhǎng) 繁殖】詞義辨析

　　“滋長(zhǎng)”，生長(zhǎng)，產(chǎn)生（多用于抽象事物）。“繁殖”，生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳宗接代。

　　【搖籃 發(fā)祥】詞義辨析

　　“搖籃”，比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等發(fā)源地?！鞍l(fā)祥”，開始，興起。

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