意外家教

　　(1)女兒上高一的那個暑假，我??妻子特意送她去她鄉下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作業，并讓她外婆一家嚴密監視。

　　(2)也算是沒辦法的辦法了——女兒越長越疲塌，說不清是什么毛病，學習不好不壞，課外興趣全無，在家除了睡懶覺之外，就是犯“病”。坐不穩也站不住，整個一只散了骨架的懶貓，訓也無從訓，一不玩皮，二不犯錯，該做的事兒都做，只是行色無奈疲塌不恭。

　　(3)這樣下去，望女成鳳的心愿就白望了，苦思冥想，想到是這家境太富足太舒適了。雖也訓教嚴管，畢竟溫室難寒，女兒仍是浸泡于尖端高檔的軟綿香甜之中，加之生性憨淡，搏擊風雨建功塑奇的心志便無從產生了。很下心來讓她去黃土里滾一滾，希望能有奇跡出現。

　　(4)暑假結束，女兒回來，我和妻子一見便苦笑搖頭。她依舊是白白胖胖，臉沒曬黑，手無繭泡，秀頭麗裳一塵未染。她外婆一家沒忍心讓她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。數日閑吃猛睡，身心如舊不急不爭，她考大學是沒希望了，不料女兒卻笑著說了一句：“放心吧，我知了！”接下來，我和妻子吃驚不小。

　　(5)女兒全變了，首先是神態。從前她是一副睡不醒的樣子，好像天塌地陷也與她無關。如今兩只大眼靈動有神，看書看景時有一股前所未有的龍虎之氣，且咬唇凝眉，如同面臨大敵的必勝將軍，連手腳動作也變了，那種嬌憨疲態一絲無存，顯出胸有大志、自主自為的快捷與干脆。有聲有色，虎虎生風。

　　(6)于是，她那小屋也不適應新生的她了。下學回來，她開始清理整頓，該扔的扔，該換的換，該歸順的歸順。桌上、地上、墻上······有喜有惑的我和妻子以笑為夸，笑著要幫女兒的忙。女兒一臉嚴肅地推我們出屋，而后眨巴鬼眼大聲地說：“別幫倒忙！今后我自己的事情我自己來。”“自己來。”這三個字透露了女兒的所悟，只是這悟從何而來還是個迷。

　　(7)看來，從前真是小看女兒的“自己”了。或者說是做父母的一直沒有能力啟發、挖掘、引導女兒的“自己”。女兒這一變，我和妻子就只有跟在后面，或站在一邊觀望驚瞋的份兒了。她發??拼搏奮力直追，終于從中不溜躍入前三名。她全面發展，樣樣出奇。第二年全省中學生體育運動會，她一舉獲得長跑、跳馬、標槍三項冠軍，她連續兩屆拿回“奧林匹克”數學大賽的頭名大獎，成了名副其實的“校花”。同樣有喜有惑的老師來家“取經”了，希望我和妻子能講出幾條家教的經驗——女兒是怎樣變成優秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一點兒：“大概是去了她外婆家一趟吧！”

　　(8)女兒考上了北大。

　　(9)女兒在來信中才揭開了一個謎底——原來，真是那個暑假，有一天，她不小心掉進外婆家后院的一個塌陷多年的廢窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上來，就哭，天黑了，恐懼和怒氣使她拼命了。手刨腳蹬，一次次失敗，一次次掙扎······最后，她楞是用自己的雙手在窖壁上摳出幾十個腳臺，兩手血一身泥地爬了上來。外婆一家在瘋找她，已有所悟的她笑著說：“我救我自己呢！”

　　(10)女兒的悟是：“我第一次動用了我自己，我發現自己完全是可以做到從前以為絕對做不到的事兒——若保持這種絕境求生的姿態，我的學業乃至人生將會攀達奇跡累累的無限頂峰。”

　　1.下列對“意外家教”中的“家教”理解正確的一項是（ ）

　　A暑假的鄉下生活 B外婆家的嚴密監控

　　C外婆家塌陷多年的廢窖 C絕境求生，拼命自救的成功經歷

　　2從人物描寫的方法考慮，第（5）段中劃線句子主要采用了什么描寫方法？有何作用？

　　3第（7）段中劃線句子屬于 （正面，側面）描寫，其作用是

　　4.女兒能考上北大的主要原因是什么？

　　5.如果按主要事件發生的時間先后，此文段落的順序排列正確的是（ ）

　　A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）

　　B（1）（9）（10）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

　　C（4)（5）（6）（7）（8）（1）（9）（10）（2）（3）

　　D（2）（3）（1）（9）（10）（4）（5）（6）（7）（8）

　　6.讀了這篇文章，你有什么感想？簡要寫下來。

　　答案：

　　1.D

　　2.神態描寫和以前的疲塌相對比，表現了女兒的變化之大。

　　3.側面 表現女兒的變化原因不是來自學校，增加了謎底的神秘性，吸引讀者探究原因

　　4.女兒認識到自己有能力做好以前以為絕對做不到的事，并把這種精神用在學習上，使成績大大提高

　　5.D

　　6.略