?、倜看渭儍羲瓦^來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。

　?、谝淮危艺埶橹?，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區送純凈水的業務。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似地笑笑。

　　③星期天，兒子坐在沙發上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股濃烈的氣味?！?/p>

　　④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！?/p>

　?、菀估?，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。

　?、拊賮淼臅r候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務總是講究質量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。

　?、唛T邊有個位置！坐在沙發上抽煙，我忽然產生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？

　?、鄮滋烨?，我在小區散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便?！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。

　?、崂先苏f：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置?！?/p>

　　1.從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

　　2.引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？（3分）

　　3.為什么要寫老人的話？（2分）

　　4.讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）

　　閱讀【答案】

　　1.飲水機在門口擺放的位置 一個人內心里裝著別人的地方 評分標準：本題2分，每空1分。

　　2.答案示例：

　?、佟拔覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說”，

　　②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，

　?、郾砻鳌拔摇笔且粋€善解人意、富有同情心的人。 評分標準：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。

　　3.答案示例：

　　①交代了故事的結局；

　?、趶膫让嬉r托出“我”為他人著想的好品質。

　?、埸c明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。

　　評分標準：本題2分，答出任意兩個要點得2分，答出一個要點得1分。

　　4.答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應該有一顆體察別人難處的同情心。 作為同齡人，我想對文中的“兒子”說；應該學會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！ 評分標準：本題4分?！案惺堋闭?分，對“兒子”說的話占1分，字數符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對兒子說的話”應該是積極方面的）

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.抓住文中“放飲水機”地方和最后老人的話即可作答。

　　2.要選出細節作例子，說明“我”的“細心”“善解人意”“尊重別人”“善于教育孩子”“為人謙和”，說出幾點就可以。

　　3.從結構上“結束故事”、內容上“深化文意”、形象塑造上“烘托人物形象”幾個角度來分析回答。

　　4.抓住最后老人說的話來感想“在心中給人留個位置”（即關心他人），要用同齡人的口吻對“孩子”說話，以“體諒、尊重大人”的角度來說。

　　考點：文意理解、分析人物、理解語言、語言表達。

　　點評：本閱讀文章的內容很有現實教育意義，做題同時對學生也是進行一次很的教育。幾個小題也不難，容易理解作答。