閱讀是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是小名的閱讀答案，歡迎閱讀。
小 名
大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在淼兒、淼兒的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺的該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是淼兒、淼兒的叫。特別是媽媽叫的尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像就有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲淼兒的呼喚后，鄭重的對她說：媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠的滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭的說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，喊道：媽媽，拿刀子來!
媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：淼兒，小心點!
咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字呀!
萍歡快的叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意的哄笑起來，我的臉唰 的紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!語氣里已有了幾分不耐。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：對不起!高翔。可我聽出我的名字在她口中卻變的十分生硬，似乎很繞口。
沒過多久，我就要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味的叫我的大名，而且同以前叫我小名時那 樣順口熟練。我自然很是高興。
分別的那一天，爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋的.叮三囑四，媽則沉默著，顯的有些 黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：放心吧，沒事的，我已不是孩子了。
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別。一直不言不語的媽媽突然抬起 了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來
寫信回來，淼兒!
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
18．本文貫穿全篇的線索是 。(2分)
19．第二段中驚愕一詞表現了媽媽怎樣的心理?(3分)
答：
20．在家里，每當聽到媽媽喊我小名時，我有什么感覺?表現了我怎樣的思想認識? (3分)
答：
21．在車站送別部分，作者運用 描寫、 描寫和 描寫的方法，表現了媽媽對兒子深深的愛。(3分)
22．媽媽該不該喊我的小名?請談談你的看法。(4分)
答：
參考答案：
18、我的小名淼
19、表現了媽媽對自己的孩子說出這樣的話感到驚異，發現與孩子之間有了隔閡，非常的傷心。
20、再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺、表現了我隨著年齡的長大，有了很強的自尊心。與父母之間有了一定的距離。
21、神態、動作、語言
22、言之有理即可
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