閱讀下面的小說，完成下列各題。
母親的紐扣
他還記得，那年他過十二歲生日時還在上學，老師自然沒有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會兒床，就聽母親說：“你看這是什么?”
他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢寐以求的那種軍裝式樣，有排銅紐扣，肩上有三道藍杠，這是在同學們中正“流行”的。他一下子興奮起來，三下兩下穿上衣服，連長壽面都吃得慌慌張張——他要去學校里跟同學們炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“時髦”的!要知道，從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補丁摞補丁呀。
果然如他所料，當他—走進教室，同學們的眼光都瞪直了，他們都沒想到，一向灰頭土臉的他也有這么光彩奪目的時候。
他在自己的座位上心情愉快地上完第一節(jié)課，課間時分，同學們都圍攏在他的周圍，翻看他的新衣服。有個同學忽然問：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢?”他這才認真看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，兩排成倒八字形。
同學們翻看他的衣服，忽然都笑了起來，原來他的白衣服被扣子扣住的地方，是—塊黃色的舊布。他也明白了，一定是母親買的是一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，為了怕看出來，紐扣只好歪到了一邊；而為了別人看不出來，母親又別出心裁地把另一排紐扣也釘斜著，自然就成了倒八字形。
知道了真相，同學們“轟”地—下全笑了，眼里又恢復了往日譏誚的神色。那片目光激起了他心里的—片怒火。中午回到家，當著來客的面，他剪碎了自己的新衣服。
母親沖到他面前，高高揚起的手，終于沒能落下來，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉，轉頭跑了……，
他分明地感覺到，從那天起，母親像是變了個人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時都很少閑過，那以后就更是連喘口氣的時間都不給自己留。他眼看著母親削瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對母親說一句“對不起”，可再也沒機會說了。
但他繼承了母親的傲骨和勤奮，他努力地學習，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，他擁有很多很多的錢，把母親的墳墓修葺了一遍又一遍。
有一天，他參加了一個服裝展示會，那都是世界頂極的服裝設計大師的作品。中間有一個男模特走上場，他的眼睛一下子直了，腦子里面嗡嗡亂響——那白色的衣服，倒八字的銅紐扣，里面是不是?他情不自禁地沖上了舞臺，翻開那個男模特的衣服，里面襯的竟然也是—塊黃布!
他跪在那男模特的面前放聲痛哭。
當聽他講完了他的故事后，全場的人都沉默良久。最后，—位設計大師說：“其實，所有的母親都是藝術家!”
(摘自《微型小說》)
小題1:下列對小說內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分）A．小說以“母親的紐扣”為題，表達了“他”年少時剪碎了母親做的與同學們不一樣的倒八字紐扣衣服的愧疚之情。B．母親“高高揚起的手，終于沒能落下來”，一方面說明母親對“他”的行為非常憤怒，一方面說明母親怕在客人面前打孩子丟面子。C．母親“連喘口氣的時間都不給自己留”，母親這樣的變化，是要通過拼命勞作，給自己的孩子做一件完整的新衣服，表現(xiàn)了偉大的.母愛。D．把母親的墳墓一遍又一遍的修葺，是要告訴躺在地下的母親，“他”有錢了，母親如果活著，就不用再沒日沒夜的辛勞了，可以享兒子的福了。E、小說以“他”為主線，以“他”過十二歲生日時穿新衣服在同學們面前炫耀的事情為敘述內容，深刻的揭示了人不能好面子這一主題。
小題2:請分析小說中的“他”是一個什么樣的人呢？（6分）
小題3:“其實，所有的母親都是藝術家!”在文章中起到了什么作用呢？請簡要分析。（6分）
小題4:小說中“他”的故事發(fā)人深思，這個故事是否也讓你想起了你的母親呢？會該你今后的人生帶來什么啟示呢？請結合現(xiàn)實加以說明。（8分）
答案：
小題1:AC
小題2:（1）是一個特別愛面子的人。年少時由于看到同學們譏誚的神色，可以當著客人的面剪碎新衣服。
?。?）是一個勤奮的人。通過自己的努力，改變了以前的生活。
?。?）是一個內心充滿愧疚的人。他把母親的墳墓修葺了一遍又一遍，可以跪在男模特面前放聲痛哭。
小題3:（1）照應題目。母親的紐扣就是母親別出心裁設計的藝術品。
?。?）升華小說的主題。天下的母親給自己的孩子做的衣服都是用心去做的，是母親熾愛的藝術。
小題4:示例：每個人的家庭終是有貧富差異，但是每一位母親所給予兒女的愛是沒有輕重之分的，母親所做的一切，我們都應從愛的角度去理解，這樣，我們的人生就不會留下遺憾和愧疚。
小題1:B“怕在客人面前打孩子丟面子”錯誤，手沒有落下來是因為母愛。D修葺墳墓是要表達他的愧疚之情。E主題是通過這件事表現(xiàn)母愛的偉大。
小題2:每條2分，意思對即可。
小題3:每條3分，意思對即可。
小題4:觀點明確，語言流暢即可得分。
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