為漢語的處境憂心不平
盧新宇
⑴最近，一則關于漢語的消息讓人百感交集。
⑵上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由于缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎空缺，還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平，更在于他“流暢、優美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。
⑶這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
⑷身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發膚之外，就該是我們的母語了。在無數中國人心里，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑸然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化，日常語言日漸單調。應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑹我們的后輩可能不知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，不再會用“執子之手，與子偕老”，只會說“蘆葦開的很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？在我們這個時代，該如何守護那曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的'母語？
⑺發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。
⑻“語詞破碎處，萬物不復存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑼僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？
⑽漢語，我為你憂心，為你不平！
為漢語的處境憂心不平 閱讀答案,
1、閱讀第5、6段，簡要回答在我們的生活中漢語正面臨著怎樣的危機。（3分）
2、本文語言意蘊豐富，結合語境寫出第9段加點的“死”和“活”各有什么含義。（4分）
3、比較第6段中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“執子之手，與子偕老”與“蘆葦開的很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結婚”這兩種不同的語言表達，你認為后者失去了漢語的哪些美感？（3分）
4、文中余光中說“漢語才是我們真正的根”，結合全文，談談你對這句話的理解。（4分）
答案：
1、中文書面表達能力嚴重退化，日常語言日漸單調，文化意蘊日漸消退。
2、“死”指希臘文與拉丁文已經不再使用了，“活”指漢字充滿生命活力，仍在使用，或指漢字一直在滋養著中國人，或指漢語在一代代中國人的生活中血脈相延。
3、后者喪失了漢語的音韻美（節奏美、韻律美）、意蘊美、凝練美（簡潔美）、含蘊美等。
4、因為漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，承載著我們民族獨特的思維，在一代代中國人的生活、生命中血脈相延并滋養著我們的心靈。
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