①我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子東西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費電而已。
②每天早餐過后，我會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠方……那時，我自以為沒有比這更快活的事情了。
③一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來，那束陽光就釘在我的臉上，一動也不動，使我無法睜開眼睛。我有點氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一團黑洞。過了一陣才隱約發現，那是個孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我也不去計較，坐下來繼續寫作。可是剛寫了一句，那束陽光又跑進來了，在我的額頭上鋸過來鋸過去的。
④我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發作，因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。
⑤我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。
⑥可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。我想我應該跟那個孩子談談，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養的表現。
⑦“瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？”
⑧“我跟你說話呀，叔叔。”
⑨我驚訝不已。
⑩“我天天看你，好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子，可她說；‘男孩子照鏡子，多丟人！’爺爺從鄉下來了，才給我買了一個……叔叔，你怎么又哭了？你別哭，只要出太陽，我天天早上都給你說話。”
11這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這一知識的，竟是一個這樣的孩子！
12以后，我每天清晨都在小男孩那束時斷時續的'陽光的陪伴下寫作，它激發了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。
13又是一個天朗風清的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。“走，到我的書房后，你們就明白了。”我領著客人下到我那個黑乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請他們欣賞那束定時出現的陽光。可是，十幾分鐘過去了，卻沒有一點動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。
14“瓦片，你今天干嗎不跟我‘說話’呀？”
15“哦，我今天不了，”孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦。”
16后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”……
小題1:第一段的環境描寫突出了“我”的住處有怎樣的特點？放在全文開頭有什么作用?
小題2:“可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的”，句中的“跳躍”改成“照射”好不好？為什么？（3分）
小題3:第⑦段中，“我”說“你干嗎老往我的房間里照太陽呢”，聯系上下文，你認為“我”在這里是詢問的語氣嗎？“我”想要表達的實際意思是什么語氣？（2分）
小題4:選文13段中有一處細節描寫：“只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。”對于瓦片的這一舉動，你是如何理解的？（2分）
小題5:選文第11段中說“我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能”，讀完全文后，你覺得瓦片通過陽光傳遞了什么？（2分）
參考答案：
小題1:陰暗潮濕，見不到太陽。(1) 為瓦片用陽光和我交流做鋪墊。(1)
小題2:寫出陽光忽上忽下，忽左忽右的特點（1），與下文“如小貓捕鼠，東閃西蹦的”相呼應（1）突出瓦片的活潑可愛。（1）
小題3:是質問，責問的語氣
小題4:因為瓦片知道今天有人和說話，不用太陽語了（1）寫出瓦片的細致和善解人意。（1）
小題5:用一束陽光作為語言，表達對我的關心問候，如同無聲的語言，溫暖人心。
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