?、俑赣H，像他那一代大多數農民一樣，沒有文化，樸素、勤勞。父親的村莊，也像大部分膠東農村一樣，貧瘠、平淡、寂寂無名。然而，就是這樣的父親，和他的東石水頭村，成為了我生命的起航。
②改革開放前，父親一直是生產隊趕馬車的，這份略略異于普通農人的職業，是我向小伙伴們夸耀的資本。我總覺得，父親能走得很遠很遠，走到村人們都走不到的地方……因此他的每一次離家，都會引發我對外界無窮的想象，然后添油加醋地演繹給伙伴們聽。
?、?大約在我三四歲的時候，父親第一次帶我到生產隊的飼養場玩耍。當時的飼養員叫張愛，干瘦老頭，跛腿，脾氣大，早年在外當長工，闖蕩江湖，見多識廣。張愛大爺定定地看著我的眼睛，轉頭對父親說：“這孩子，以后就靠這雙眼吃飯!”父親不屑：人都靠雙手吃飯，哪有靠眼吃飯的?后來我考上大學，學攝影專業，父親想起張愛大爺當年的“預言”，不勝唏噓。
④年齡稍長，我隨著父親的馬車進了城。我知道，在城里，有不用馬拉就會自己跑的汽車、火車。父親說： “使勁念書吧，念好了才能到城里工作。”我聽父親的話，從縣城的重點中學一直念到北京的重點大學。大學畢業，系里保送我上研究生。四年本科，我已經讓家里家徒四壁了，還可能再讀三年嗎?我回家問父親，要不要上這個學?“研究生是什么?”父親問。“大學畢業了可以教高中，研究生畢業了，就可以教大學。”我比劃著跟父親解釋。“那咱村有孩子讀嗎?”“沒有。”“那咱附近這三個村子有孩子讀嗎?”“好像也沒有。”“那你得上!砸鍋賣鐵也得上!這個不是錢能買來的!”父親果斷地替我做了主。
?、莺髞恚艺娴脑诔抢锕ぷ髁?。我覺得自己就像一支箭，而父親，就是那張弓。他鉚足了一生的氣力，把我放飛出去;自己卻囿于那個封閉的鄉村，日漸衰老。
?、?父親經常說起一個故事：有一年正月十五晚上，一位年齡比父親小、輩分比父親高的小老奶奶來到我家，坐下了，只是一個勁兒地東拉西扯。父親陪了一會兒，問： “奶奶，您來我家，是有什么事兒吧?”奶奶的確是有事，可她不好意思張口——她是來借錢的。兒子去煙臺打工，缺一百塊錢盤纏，正著急上不了路。父親二話不說，拿出錢來：“一百塊夠不?”“夠!夠了!”小老奶奶連聲說。父親客客氣氣地雙手呈給她一百塊錢，奶奶客客氣氣雙手接過。年尾，臘八剛過，小老奶奶就來了，還拎了兩瓶“萊陽白干”。她客客氣氣地雙手呈上一百塊錢，父親客客氣氣地雙手接過。第二年正月十五，小老奶奶又來了，還是客客氣氣借一百塊錢;待到年尾臘八，還是拎兩瓶“萊陽白干”，客客氣氣地還一百塊錢，而父親，總是客客氣氣地接過。如此往復五六年，直到她的兒子成家立業。父親說，小老奶奶遵循古訓，債不過年，她真是個要面子的人!我喜歡聽父親說這個故事，很多東西，從這個故事一直流淌進我的血脈。
?、呓┠?，許多體力活兒，父親已經力不從心。經常地，他會發現一堆土雜肥“被偷了”;待到耕種時，卻發現那堆肥已經被均勻地撒到了地里?；蛘?，在大收時節，門口突然響起一嗓：“大叔，你陡崖山的麥子割回來了，扔門口了啊!”出門去看，卻是杳無人影。
?、?007年4月16日，在我的一再勸誘下，一輩子不愿花錢的父親終于同意做手術，安裝心臟起搏器。在手術室外，我算了一筆賬：我一年差不多回老家四趟，父親已經七十五，假如他再活十年，那么，我統共只能再見他四十次!
⑨就是這個結果，讓我開始拍攝《父親的村莊》。每拍一個人，我都會向父親念叨念叨，父親便給我講他們的故事。我驚訝地發現：每一個看似最平常的`生命，都是一個不可復制的傳奇。人到中年，驀然回首，卻發現，這片自己曾經拼命掙脫的土地，卻早已注定了此生所有的精魂。
(有刪改)
1.請說明第③段中“這孩子，以后就靠這雙眼吃飯!”和“預言”，兩處引號的作用各是什么?
(2分)
答：
2.閱讀③—⑦段的內容，將下列情節補充完整。(每空限15字以內)(6分)
情節一：張愛大爺預言我將來靠雙眼吃飯
情節二：
情節三：小老奶奶多次年初借錢年尾還錢
情節四：
3.結合第⑥段內容，說說作者7次運用“客客氣氣”一詞有什么作用。(4分)
答：
4.結合全文內容，說說父親的村莊里的人們有怎樣的特點，給予作者怎樣的影響。(不超過150字)(6分)
答：
參考答案：
1.答案：第一句是行文中的直接引用;第二句是用于需要著重論述的對象。(或，著重說明)(2分。各1分)
解析：注意記憶引號的作用，并根據文章內容進行判斷即可。
2.答案：情節二：父親決定砸鍋賣鐵供我上研究生 情節四：鄉親們不留名幫父親干體力活(6分。每空3分，人物1分，干什么1分，結果1分)
解析：把③-⑦段根據提示分為四層。情節二對應的是④⑤段，情節④對應的是第⑦段。④⑤段主要寫了父親對于我要上研究生的態度，第⑦段寫了鄉親們幫父親干體力活。概括情節時，應采用“人物+事件”的形式，并注意字數限制。
3.答案：表現了父親對小老奶奶的恭敬，小老奶奶對父親的感謝，村莊里的人們重情義、講禮數的特點。(4分。共4個要點，每個要點1分)
解析：這七詞“客客氣氣”的主語分別是父親和小老奶奶，因而解釋作用時應分別從兩個人物的外在表現“客客氣氣”，來揣摩人物的內心。結合人物的表現分析作用時，還要提高到突出文章主題的高度，即“村莊里的人們重情義、講禮數”。
4.答案示例一：張愛大爺預言成真，看出他見多識廣;父親砸鍋賣鐵供“我”讀研究生，體現了父親無私的愛;小老奶奶按時還錢顯示了鄉親對誠信的看重;鄉親不留名地幫助父親干農活，寫出了人們的淳樸和善良的性格特點。村里人的這種品質、性格、生活態度深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。
答案示例二：父親村莊的人們樸實，善良，他們重情義，有愛心，講信譽，他們雖然貧窮，但是他們熱情。那里有見多識廣的人，有像我父親一樣對知識和未來充滿向往和憧憬的普通人。父親村莊這些人的性格、品質，以及他們所表現出來的對生活的態度，深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。(6分。結合內容2分，特點2分，影響1分，語言1分)
解析：分析題干發現本題要圍繞三個方面作答：“結合全文內容”“村莊里的人們的特點”“給予作者的影響”。答案中的核心詞是“見多識廣”“淳樸、善良”“講信譽”“重情義”。對我的影響應結合文末最后一句話，側重談對我今后生活態度的影響。
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