在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《菩提樹》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
菩提樹
我家巷口的路邊種了一棵菩提樹，這是在紐約少見的一種樹，大概也正因此，樹旁特別支撐了木架，使它能不怕強風，長得郁郁蔥蔥。
今年夏天，正該是菩提樹最繁茂的季節，不知怎的，那樹卻突然枯死了，似乎每個路上的人，都為它的調零而投以惋惜的目光。
這棵從小就被特別照顧，向來因有木架支撐，而未曾傾倒過的樹，為什么長了十多年，幾乎要成為一棵大樹時，卻一下子死了呢?
有一天我特別走近它，撫摸著它那依然細膩光滑的樹皮，作深深的悼念，突然發現樹皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰殺了菩提樹?”我沿著刀痕轉向樹的另一側，發現居然是一根綁在支架上的鐵絲，想必是菩提樹幼小時，為了保護它而拴的，豈料隨著樹的成長，人們竟然忘了那圈小鐵絲已經不再適用，漸漸地鐵絲嵌入樹皮，大家更難以覺察，直到此刻被我發現，卻已經遲了。
許多對孩子的呵護，或當孩子幼小時，為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛，如果不能在他成長中，逐漸給予解釋，常會對孩子造成終生的傷害。對樹對人，道理都是一樣的。
《菩提樹》閱讀題：
1用簡短的.一句話概括短文的內容。(2分)
2從全文來看，“我”對菩提樹的死抱著一種怎樣的態度?(2分)
3因為“在紐約少見”，所以菩提樹“從小就被特別照顧”，并且在“樹旁支撐了支架”，這反映了人們怎樣的一種心理?請甲《藤野先生》一文中的一句俗語來概括。(2分)
4菩提樹死了，是誰殺了菩提樹?(2分)
5人內容上看，第三自然段似與第一、二自然段重復，那么去掉第三段行不行?為什么?(2分)
6你能從現實生活中列舉一個有如“為了保護他們灌輸的片面觀點和加諸的束縛”的例子?并談談你的認識。(2分)
《菩提樹》參考答案：
1短文主要寫了菩提樹的死亡原因。
2是一種深深的悼念態度。
3物以命希貴。
4殺死菩提樹直接“兇手”是那段小鐵絲，而間接“兇手”則是人們的關心、照顧和遺忘。
5不行。這是個過渡段，“重復”意在承上，“發問”意在啟下。
6略。言之成理，符合語境即可，但要注意語句的表達。
《菩提樹》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《菩提樹》閱讀答案對大家的練習有所幫助!
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