【原文】
你是我最笨的學生
他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念著我一樣，將他放在心底最溫暖的地方。
畢業后我留在北京教書，父親閑著寂寞，便打電話托我買臺電腦，他要和我視頻聊天.我笑他，都50歲的人了，對電腦一竅不通，可得專門請個老師才行.父親說，幾年前你是我的學生，現在讓老爸做你的學生好不好？我說那老爸你得認真學，我可沒時間手把手地教你.父親呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就象你給爸爸爭了光一樣.
此后的每個周末的晚上，我都被老爸硬拽到電腦前.起初是打長途教他申請到了QQ號，然后是終于讓他學會了使用視頻.走到這一步，父親就有些懈怠，每日我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何存儲東西，我覺得自己所費的勁，幾乎比教班里最笨的學生還要多，但父親的電腦知識，卻始終停在開著視頻，對著話筒和我呵呵說笑的程度。
老爸似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊，只是每個周末聽我講，之后一個星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實很聰明的，姑娘你只要有點耐心，老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍才會低頭一臉茫然的父親，突然有點泄氣，想究竟是自己這個老師不合格，還是父親真得太笨，對這樣先進的知識，完全沒有學會的細胞？
父親所謂的進步，也只到能和我打字聊天為止。此后不管我怎樣地努力，他都停在原地，再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道我準是又在叫父親上網了。有一天她無意中笑著說，對待苯的學生，冷落有時侯比耳提面命的教導都管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。
老爸對我的這項政策顯然有些不適應，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀，比不上你們年輕人。后來見我無動于衷，終于急了，竟然開始和我冷戰。我打電話給母親，讓他轉告父親，像他這么笨的學生，我還是第一次碰到，都三個月了，打字還象牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實你爸哪有這么笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學會了，還怎么能認你做老師？你每次在視頻上那么不耐煩地朝他嚷，他都不急不燥，還笑說聽你講課，如沐春風。他花幾千塊錢，其實只是買了個能看見你模樣的電話而已，他這么大年紀了，學會上網又能做什么呢？能和你面對面地聊天，對他來說，就已經是精通電腦了呀！
最笨的那個學生，原來是我，笨到和父親面對面，看見他溫柔地沖喋喋不休的.我笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還象他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。
【問題】
15、第一段中的“他”指的是誰？你怎么評價他？（4分）
16、說說為什么父親總“學不會”電腦，真的是他很笨嗎？（3分）
17、第六中說“老爸對我這項政策顯然有些不適應”，“這項政策”指的是什么？（3分）
【參考答案】
15、他是作者的父親。他是一個慈祥的父親，深愛著自己女兒，希望能與女兒多交流，并且始終將女兒放在心底最溫暖的地方。
16、父親并不笨，學電腦不是他真正的目的，他只是想通過這種方式多和女兒聊天。
17、冷落父親，讓他自己學，對他的要求無動于衷，甚至連手機都懶得接。
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