試題內容：
三、文學類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
窗中戲劇
女人倚在窗子邊，朝對面望去。風微微地從河邊吹來，感覺和平常沒什么不一樣。她住在頂樓的倒數第二層，街道在遠遠的下面，就連馬路上來來往往的車輛的噪音也很少傳到這里。就在女人準備從窗邊轉身離開的時候，她突然發現，對面那個老人房間里的燈不知道什么時候已經打開了。天色還不晚，外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯，那種感覺就好像太陽底下開著的街燈，又像是燈火通明的教堂里，某個人在窗邊點亮的蠟燭。
女人站住了。
老人打開窗子，朝著這邊點了點頭。
他是在向我打招呼嗎？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一層是空著的，下面一層是一個工廠，這會兒早就關門了。女人于是微微地點了點頭，作為對老人的回應。只見老人又沖著這邊點點頭，同時伸手去摘帽子，卻突然發現，自己的頭上并沒有帽子。老人轉身消失在了后面的房間里。
很快，老人又出現在了窗前。這次，他的頭上多了一頂帽子，身上加了一件外套。他脫下帽子，微笑著向女人致意。接著，他從口袋里掏出一塊白色的手帕，開始揮舞起來。一開始，是輕輕的，接著，越來越激烈。他把身子傾在窗臺上，讓人不得不為他擔心他的整個身體會從窗子里跌出來。女人有些愕然地后退了一步。
這時，窗子對面的老人一抬手，將手中的帽子遠遠地甩開了。同時，他將圍巾頂在了自己的頭上，就像一個穆斯林人一樣，將自己的頭包裹了起來。接著，他將雙臂交叉，合在胸前，開始鞠躬。每次抬起頭時，他的左眼都閉著，仿佛在向女人傳遞著他們兩人之間的某種秘密信息。女人饒有興味地看著這一切，直到她突然發現，窗子中出現了兩條穿著窄窄的、打著補丁的絲絨褲子的雙腿。老人在做倒立！當他那滿臉通紅、滿是汗水而又興高采烈的臉重新出現在窗前時，女人終于撥打了警察局的電話。
老人仍然沒有停下來。他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現。三條街道以外的警局接到了女人的電話，女人在電話中有些語無倫次、聲音十分激動，以至于警察們也不知道發生了什么事。此刻，對面的老人笑得更厲害了，臉上的皺紋堆成了一團。他伸出一只手，做了個模糊的手勢，在臉上一抹，隨即，他臉上的笑容消失了，似乎，他的笑容已經瞬間被他攥在了手里。女人一直站在窗邊看著這一切，直到警車趕到樓下。
女人氣喘吁吁地跑下樓。警車周圍已經圍了許多人。一群人跟著警察和女人上了樓，有好幾個甚至跟到了最后一級樓梯上。他們湊在一起，好奇地等待著——先是有人上前敲門，沒有人應；然后按門鈴，仍然沒有回應。作為訓練有素的警察，打開一道門并不是難事——門很快被打開了，干凈利落。順著窄窄的走廊，他們終于捕捉到了走廊盡頭隱約的燈光。女人躡手躡腳地，緊緊地跟在警察后面。當通往里間的那道門被打開時，只見老人背對著他們，仍站在窗子旁。他的雙手拿著一個大大的白色的枕頭，放在自己頭上，又拿下，不斷重復著。那樣子仿佛是在告訴什么人，他要去睡覺了。而他的肩上，還披著一塊地毯。眾人幾乎已經走到了他的身后，老人仍然沒有轉身——這個老人的聽覺已經非常遲鈍了。女人的視線越過老人，望向對面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。
就像她所想的那樣，底下那一層的工廠已經下班了。不過，在她家樓頂上，不知什么時候搬來了一對小夫妻。在他們房間的窗子旁，有一個圍著欄桿的兒童床。一個小男孩正站在里面。
這個小孩兒頭上也頂著一個枕頭，身上披著一個床單。他不停地在床上蹦著跳著，朝著這邊揮動著雙手，嘴里咿咿呀呀地叫著。他先是笑著，接著，用手在臉上抹了一把，隨即，他的臉變得嚴肅起來，仿佛他在一秒鐘之內將自己的笑容攥在了手中。緊接著，小男孩伸出手，用盡全身力氣將手中的笑容拋到了所有目瞪口呆的人們臉上。
11下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A.這篇小說采用“誤會”的寫作手法，講述的是女人看到一位老人表演而發生誤會的故事。題材偏又怪，而主題發人深省，耐人尋味。
B.“外面還很亮，老人房間里的燈光并不明顯”這部分的描寫，暗示女人能夠看到老人的表演，較好地為后面情節的發展作了鋪墊。
C.女人在報警電話中之所以有些“語無倫次，聲音十分激動”是因為她看到老人在做倒立，擔心老人在倒立過程中會出現意外情況。
D.敲門時“沒有人應”，按門鈴“依然沒有人應”，原因是老人聽力不好，又全神貫注地表演，逗對面樓上的孩子玩耍，并且離門較遠。
E.本小說通過老人在窗前逗孩子玩的情節，主要突出了老人的孤獨寂寞，同時也較好地表現了社會上人與人之間的隔膜和猜疑。
（2）結合文本，簡要概括小說中女人心理變化的過程。（6分）
（3）小說是怎樣刻畫老人形象的'？試指出兩種手法，并作簡要分析。（6分）
（4）小說結局既在“意料之外”，又在“意料之中”。請結合全文，談談你的看法。（8分）
試題答案：
11、（1）答B給3分，答D給2分，答A給1分
（2）①突然發現老人房間里的燈打開了，她在窗邊站住-----好奇；
②看到老人動作越來越劇烈并把身子傾在窗臺上----愕然、擔心 ；
③他的左眼都閉著，仿佛傳遞著某種秘密信息，女人饒有興味地看著----好奇、猜疑；
④突然發現老人倒立后，她撥打電話-----緊張，有顧慮；
⑤女人一直站在窗邊看對面的老人喜怒無常、動作怪異，氣喘吁吁地跟著警察-----害怕、緊張、好奇；
⑥看到樓上男孩的動作，了解真相----釋然。（每點1分，共6分。意思對即可。）
（3）①動作描寫。例如“他披著一個床單，在兩個窗子前交替出現”等。
②神態描寫，如“通紅、滿是汗水而又興高采烈”。
③效果：寫出了老人逗孩子玩耍時的滑稽而可愛的情態。（手法，各1分，例舉各1分，指出效果2分。）
也可以回答：
①正面描寫。如“臉上的皺紋擠成了一團”；
②側面描寫。如最后一段通過小孩子的動作，可以看出老人曾做出怎樣的動作。
③正面描寫與側面描寫相結合，使老人可愛、童真的形象更加鮮明生動。（手法各1分，舉例各1分，效果2分）
（共6分，意思對即可。）
（4）①小說到結尾處，才使讀者明白，那老人原來是在逗孩子玩，這個結局是起初料想不到的，故曰在意料之外。（2分）
②但這個結局在前文其實已有暗示，故也在意料之中。暗示有：
A、“她住在頂樓的下面一層”，“她所住的房子上面一層是空著的”，反復提到樓上，其實是在暗示樓上可能住人。
B、“老人打開窗子，朝著這邊點了點頭”，這樣的情節說明老人是彬彬有禮的，這樣的老人不應該做出怪誕的行為。“這邊”一詞，表明老人未必是對女人點頭。
C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，強調“昏暗”，暗示的是在前文，老人其實是看不見女人的，他是在看別人。
D、老人的種種動作表情，都有逗樂的意思，不像是對著女人發出。
（上面四條，寫出三條即可，每條2分。如果學生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可給分。）（共8分，意思對即可。）
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