《燈光》通過對一件關于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,來說明今天的幸福生活來之不易。接下來小編搜集了《燈光》的主要內容,歡迎查看。

《燈光》的主要內容
《燈光》這篇課文主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長借著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖是郝副營長陷入對未來的.憧憬之中;戰斗打響后,后續部隊在到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯系。郝副營長點燃了那本書,用火光為后續部隊照亮了前進的道路,結果暴露了自己。戰斗勝利了,郝副營長卻犧牲了。
課文標題解讀
燈光是和平年代生活中的普通事物,它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。本課以“燈光”為題,寫的是作者漫步在天安門廣場,看到廣場上千萬盞燈時引起的一樁關于燈光的回憶。歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活是來之不易。
課文簡單理解
這一篇課文一頭一尾是寫現在,中間絕大部分寫往事。
開頭寫由天安門廣場的燈光勾起往事的回憶,結尾照應開頭,從“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰友,可以體會“我”對美好生活的贊美和不忘過去,要好好珍惜今天的幸福生活。
中間的部分先是寫郝副營長在戰斗開始前,借著火柴的亮光看一本破書,書上的插圖是一個孩子在電燈下讀書的情景。接著寫在戰斗中,郝副營長為了使后續部隊找到突破口,點燃了那本書,高高舉起,為后續部隊照亮了前進的道路,保證了戰斗的勝利。他自己則因為被火光所暴露,英勇地犧牲。從作者對往事的回憶中,體會郝副營長對美好生活的向往和為美好生活而獻身的精神,是教學上的重點。
選編這一篇課文,一是教育學生不忘過去,要把先烈的革命精神發揚光大,二是訓練學生快速閱讀,抓住主要內容和抓住重點深入探究,提高自學能力。
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